中招理化生实验操作考试调整研究——以驻马店市为例

中招理化生实验操作考试的目的是促进实验教学的开展,进而提高学生的综合素质。针对中招理化生实验操作考试存在的问题,应采取集中考点、优化考务队伍、实施闭卷考试、统一开考时间和增加题量等举措,以达到中招理化生实验操作考试的目的。但在实施过程中,也存在分值低、探究类题偏少等不足,应引起教育主管部门的关注。

河南省中招理化生实验操作考试简评

中招理化生实验操作是初中实验教学测量与评价中的一项重要内容。通过实验操作考核,可以有效推动实验教学改革,促使学习者理解实验操作的基本原理,掌握实验操作基本步骤,养成实验操作规范,以此达成实验操作考核的“以评促学”功能。以2021年河南省中招理化生实验操作考试为例,介绍该项考试在河南省实施的情况,整理、归纳并简评其特点。

运用信息技术辅助中招理化生实验操作考试

中招理化生实验操作考试已成为各级教育装备管理部门的常规性工作。为全面贯彻落实义务教育课程标准,进一步深化基础教育考试评价制度改革,应利用信息技术开发一种用于中招理化生实验操作考试的"考试采集测评系统"。从使用效果上看,该系统具有"无需考前编场,考生随到随考""成绩场内实时上传,数据准确,加密保存,减少登录统计工作量""考试信号自动发出,成绩查询多维度,汇总公布便捷"等优点,可以在选择优质教育资源、进一步推进义务教育均衡发展方面发挥较大的作用。

中学理化生实验操作考试考务管理系统的开发研究

根据教育部的统一部署和安排,广东省从2017年起将初中物理、化学、生物中的实验操作(以下简称理化生实验操作)纳入考试范围。本文从考务编排的角度进行探讨,研究运用计算机技术在网络上建立一套考务管理系统,完成考生数据、监考员评委数据、考点考场数据、试题数据、考试过程和结果数据等的整合,并以广东省中考改革后首次理化生实验操作考试为例进行分析。