核心素养下农村初中《身边的科学——理化生知识实践小课堂》研究

寄宿制农村初中学生由于家庭环境和学校教育条件的各种因素限制,学习生活单调机械,理论知识难以和现实生活有机结合,狭窄的认知水平影响了孩子们主动接受外界知识的能力。如何用理化生的基础知识和显而易见的科学道理让学生保持对未知奇妙世界探究的兴趣,激发他们热爱学习、热爱科学的原动力,提高他们的科学素养是我们农村一线教师需要思索和探讨的永久课题。