校企理实交互式人才培养模式研究——以电商物流专业为例

近年来,电子商务行业的爆炸式发展带动了电商物流的迅猛发展,物流作为制约电商进一步发展的短板也日益凸显,其中一个重要的因素是兼备电商和物流专业知识人才的紧缺。本文就这一现状结合本校的实际情况从校企理实交互式人才培养模式的意义、实施情况、实施过程中存在的问题展开研究,从而提出相应的解决对策。

开发转化学科教学育人价值:理实视域下的问题溯源与应对之策

开发转化学科教学育人价值是新时代我国教学改革的重要内容。当前有关学科教学育人价值开发转化的研究中存在着概念混淆、理解偏狭、实践无序等问题,其根源在于教育理论与实践的割裂,由此导致对学科教学育人价值缺乏教育学原理的解释,相关研究回避学科知识及其育人价值,将学科教学育人价值的可能性当作必然性。解决上述问题应立足理实交互明确学科教学独特的育人价值,立足方法论生成学科教学育人的方法策略,立足研究性变革实践提升教师育人的理论素养。

国家示范专业“四段交互式人才培养模式”的探索与实践推广

人才培养模式改革是提高高等职业教育人才培养水平和教学质量的重要保障。辽宁省交通高等专科学校物流管理专业在全国首批示范性高职院校国家示范专业建设中,在借鉴工学结合几种典型人才培养实施模式的基础上,开发了独具特色的"四段交互式人才培养模式"。该培养模式取得了良好的实践效果,并通过师资培训、技能竞赛、校企合作等方式在区域范围内成功推广。