期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
数控专业“理实身心一体化”教学模式的实践研究
1
作者
李蕾
《职业》
2017年第8期69-69,共1页
本文针对中职数控专业教学,提出数控专业教师在进行理实身心一体化教学过程中要拉近与学生的距离,具备正直的人品和过硬的教学基本功;要与学生交流,在情感生活等方面对学生进行指导帮助。
关键词
中职学校
数控专业
理实身心一体化教学
下载PDF
职称材料
题名
数控专业“理实身心一体化”教学模式的实践研究
1
作者
李蕾
机构
衡水技师学院
出处
《职业》
2017年第8期69-69,共1页
基金
2015年度河北省教育科学研究"十二五"规划课题<中职"理实身心一体化"教学模式的理论与实践探索>(课题主持人:李文柱
课题编号:1508021)的阶段性研究成果
文摘
本文针对中职数控专业教学,提出数控专业教师在进行理实身心一体化教学过程中要拉近与学生的距离,具备正直的人品和过硬的教学基本功;要与学生交流,在情感生活等方面对学生进行指导帮助。
关键词
中职学校
数控专业
理实身心一体化教学
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数控专业“理实身心一体化”教学模式的实践研究
李蕾
《职业》
2017
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部