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论理工科校长学习范式的超越
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作者 吴锵 赵敏 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第6期3-7,共5页
理工科专家成为大学校长后 ,面临着系统学习高等教育学的艰巨任务。认清高等教育学等文科的学习特点 ,努力超越原有的学习范式 ,是理工科校长迅速提高高等教育学理论水平。
关键词 理工科专家 大学校长 高等教育学 学习范式 教育专家 学科差异 教育理念 认识方法
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