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论理工科校长学习范式的超越
1
作者
吴锵
赵敏
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第6期3-7,共5页
理工科专家成为大学校长后 ,面临着系统学习高等教育学的艰巨任务。认清高等教育学等文科的学习特点 ,努力超越原有的学习范式 ,是理工科校长迅速提高高等教育学理论水平。
关键词
理工科专家
大学校长
高等教育学
学习范式
教育
专家
学科差异
教育理念
认识方法
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职称材料
题名
论理工科校长学习范式的超越
1
作者
吴锵
赵敏
机构
南京理工大学高教研究所
出处
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第6期3-7,共5页
文摘
理工科专家成为大学校长后 ,面临着系统学习高等教育学的艰巨任务。认清高等教育学等文科的学习特点 ,努力超越原有的学习范式 ,是理工科校长迅速提高高等教育学理论水平。
关键词
理工科专家
大学校长
高等教育学
学习范式
教育
专家
学科差异
教育理念
认识方法
分类号
G647.12 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
论理工科校长学习范式的超越
吴锵
赵敏
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2003
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