理工科类专业管理学课程教学模式的创新

对理工科类专业的学生在管理学课程的教学理念、教学内容与教学方法上应与经管类专业有所不同。结合实际的教学经历,分析了理工科类专业管理学课程教学效果不理想的主要原因,提出了新的管理学课程的教学理念、教学内容和教学方法,阐述了案例教学法、情景模拟法、管理游戏、管理故事和多媒体教学材料的运用。

基于PEACH理念的理工科类专业教学方法研究

教学方法改革是培养学生创新精神、实践能力和学习能力的有效举措,关系到教学改革的成败。针对我国高校理工科类专业教学方法存在的问题,借鉴国外先进教学理念,结合理工科类专业课程的特点,提出了基于PEACH理念的教学方法,涉及问题式或案例式、探究式、自我评估式、小组合作式和启发式教学方法等,为我国理工科类专业教学提供方法借鉴。

企业管理课程在理工科类专业教学过程中的思考与启示

文章分析了企业管理课程在理工科类专业教学过程存在的一些问题,对如何有效开展课程提出一些自己的想法。结合实际教学经历,提出了新的管理学课程的教学理念、教学内容和教学方法。

面向新工科非电类理工科专业的电工学系列课程教学体系改革与探索

电工学系列课程是非电类理工科专业的重要工程基础课程,其教学方案和效果与新工科卓越工程人才的培养质量直接相关。本文在新工科建设的指导思想下,对国内外非电类理工科专业电工学系列课程现状进行调研,在分析非电类理工科专业学生实际需求的基础上,构建与研究非电类理工科专业电工学系列课程建设方案和教学基本要求,以促进新型工程技术人才的培养,为新工科的建设奠定坚实的实践基础。

高校理工类专业开展美育的重要意义探究

文章在简要介绍国家对美育的要求以及我国高等院校开展美育概况的基础上,分析探讨了高校理工类专业所包含的丰富的美,重点探索研究和分析阐述了高校理工类专业开展美育对培养全面发展的应用型人才的重要意义.