新工科背景下产教融合深化协同育人探究

新工科建设是经济高速发展带来新的科技革命和产业变革对高等教育发展提出的要求,是超前识别、积极应变和主动求变。而新工科实践教学建设是推动新工科建设的必由之路——内外结合、产教融合。该文立足于理工科类高校社会所需求人才培养问题,基于当前产学研合作过程存在的一系列问题,如①学生实践能力与产业需求存在较大差异;②企业参与产教融合的积极性不高;③师资队伍的单一及“双师型”教师的缺乏,导致不能满足应用型人才培养要求;④政府、高校及企业协同合作力度不强。深入探讨产教融合深化协同育人创新能力的培养。

高校理工类专业开展美育的重要意义探究

文章在简要介绍国家对美育的要求以及我国高等院校开展美育概况的基础上,分析探讨了高校理工类专业所包含的丰富的美,重点探索研究和分析阐述了高校理工类专业开展美育对培养全面发展的应用型人才的重要意义.

工程应用型人才培养研究热点主题与趋势——基于2009~2019年文献的Citespace可视化分析

工程应用型人才作为国家经济转轨进程中技术创新的第一执行主体,是未来知识竞争中确立人才优势的重要组成部分。如何提升工程应用型人才培养质量,厘清未来工程人才培养的基本需求与必然趋势,已成为当前中国工程教育改革不可回避的问题。借助Citespace可视化软件对文献数据进行计量分析,梳理挖掘近10年我国工程应用型人才领域的研究热点、研究前沿与未来趋势,旨在为后续研究提供一定参考。研究发现,近10年我国工程应用型人才领域的研究数量呈现平稳增长,中间略有波动;发文机构主力因人才特性主要集中于工程院系、高等教育研究所和理工科类高校;工程实践训练、工程教育改革政策、工程教育教学模式,以及工程人才培养评估等关键词是工程应用型人才领域的研究热点。