理工类高职在校生对校园文化的认同与期望值

校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。本文通过对理工类高职在校生对校园文化的认同和期望值的调查，明确了理工类高职在校生对职业学校校园文化的要求，明晰了职业学校校园文化的主要内容和形式，为职业教育院校今后组织开展校园文化活动，加强职业教育校园文化建设提供了理论依据。