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“赏美教育”学校文化理念解析
1
作者
任亚文
《甘肃教育》
2016年第11期38-38,共1页
“赏美”意指对美的追求、欣赏,是要求学校全体师生具备赏自己之美、赏他人之美、赏世间万物之美(即美我之美、美他之美、各美其美、美美与共)的心境和能力,进而追寻和体味生命的价值。“赏美教育”其精髓内涵是赏在发现、美在践行...
“赏美”意指对美的追求、欣赏,是要求学校全体师生具备赏自己之美、赏他人之美、赏世间万物之美(即美我之美、美他之美、各美其美、美美与共)的心境和能力,进而追寻和体味生命的价值。“赏美教育”其精髓内涵是赏在发现、美在践行,意思是要学会发现美、体验美、践行美。
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关键词
赏美教育
学校文化
核心
理念
:
解析
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题名
“赏美教育”学校文化理念解析
1
作者
任亚文
机构
兰州市七里河区华林路第二小学
出处
《甘肃教育》
2016年第11期38-38,共1页
基金
《构建以“赏美教育”为核心的特色校园文化体系的策略研究》课题的研究成果。课题批准号:GS〔2014〕GHB1414
文摘
“赏美”意指对美的追求、欣赏,是要求学校全体师生具备赏自己之美、赏他人之美、赏世间万物之美(即美我之美、美他之美、各美其美、美美与共)的心境和能力,进而追寻和体味生命的价值。“赏美教育”其精髓内涵是赏在发现、美在践行,意思是要学会发现美、体验美、践行美。
关键词
赏美教育
学校文化
核心
理念
:
解析
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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1
“赏美教育”学校文化理念解析
任亚文
《甘肃教育》
2016
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