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结构型教学大纲与理念功能型教学大纲
被引量:
18
1
作者
张吉生
周平
《外语教学与研究》
CSSCI
北大核心
2002年第1期45-50,共6页
制定教学大纲的多种理论给我们提供了科学的方法和思想 ,并使得我们在制定宏观教学计划时更科学、更有效。本文分析了结构型教学大纲和理念 -功能型教学大纲各自的特点 ,并对这两种教学大纲的异同。
关键词
结构型
教学大纲
理念功能型教学大纲
外语
教学
原文传递
题名
结构型教学大纲与理念功能型教学大纲
被引量:
18
1
作者
张吉生
周平
机构
宁波大学科技学院
宁波大学外语学院
出处
《外语教学与研究》
CSSCI
北大核心
2002年第1期45-50,共6页
文摘
制定教学大纲的多种理论给我们提供了科学的方法和思想 ,并使得我们在制定宏观教学计划时更科学、更有效。本文分析了结构型教学大纲和理念 -功能型教学大纲各自的特点 ,并对这两种教学大纲的异同。
关键词
结构型
教学大纲
理念功能型教学大纲
外语
教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
结构型教学大纲与理念功能型教学大纲
张吉生
周平
《外语教学与研究》
CSSCI
北大核心
2002
18
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