刍议大学英语的课堂教学实践与跨文化交际理念的有机结合

大学英语课堂教学中存在着语言和文化相互脱节的现象。教师和学生对基础知识的过多关注以及对文化知识的忽视,导致英语课堂成为应试教育的重要平台。国家教育部对此出台新规,要求英语教学重视文化知识的输入。与此同时,日益深入的全球化发展也迫切需要能够融语言技能和人文素养为一体的国际型人才。有鉴于此,大学英语课堂教学同跨文化交际理念的有机结合具有可行性和科学性。

从员工的动力机制看抓好企业文化理念和企业管理制度体系的有机结合

从管理学角度讲,我们可以得到人的行为有两大动力系统的结论:一是"利己"动力机制;二是"利他"动力机制。当管理者只重视管理制度的运用,完全靠严格的管理制度管理员工时,只能激发起员工的自我动力,使员工完全受自我动力的支配,从而使员工越来越自私。也许表面上员工很"听话",但是,完全是出于自身利益的考虑,并没有真正考虑企业利益。因此,过分依赖"利我"动力与过分依赖"利他"动力都不能保证企业获得长远发展。

坚持先进文化建设与党的建设的有机结合

"始终代表中国先进文化前进方向"的思想揭示了先进文化建设与党的建设的内在联系。但是,这种内在联系无论在理论上还是在实际工作中都没有引起足够的重视。然而,二者的许多共同性,要求人们必须将二者有机地结合起来。它们有机结合的最科学的方式,是以先进文化推进党的建设。

浅议思想政治工作与企业文化建设的融合

思想政治工作曾在传统的国营企业运作模式下发挥了难以替代的作用,然而随着现代企业制度的建立,企业回归以利润为中心的主干道后,思想政治工作开始显现边缘化的倾向.胡锦涛同志曾指出:"加强和改进思想政治工作,要十分注意把解决实际问题结合起来,我们党从来就是靠实实在在为群众谋利益,而不是靠空洞的说教来赢得人民群众的拥护和爱戴的."可见,思想政治工作要想继续发挥作用,必须立足于创新,凸现其自身特点,以解决实际的问题,而企业文化由于其与企业本身发展息息相关的优势,其理念的导入无疑为此提供了合适的平台.只有将思想政治工作与企业文化进行有机融合,才能使思想政治工作从"山重水复疑无路"的困惑中步入"柳暗花明又一村"的新境界.

培育“以人为中心”的企业文化 促进企业持续稳定发展

江苏省轻工业品进出口集团股份有限公司创建于1974年元月,主要经营以轻工业品为主的各类商品和技术的进出口业务。多年来,江苏轻工致力于“

开发地方课程 提高初中生传统文化教育效果

从学校课程构建理念可以看出各地区课程资源的重要性,无论是自然资源、社会资源还是人文资源,在开展地方课程时都可以利用好地方资源,结合学生实际学习需要,渗透传统文化,弘扬传统文化中优秀的精神内核,在不知不觉中影响学生的价值观、人生观和审美观。我国优秀的传统文化是社会主义精神文明建设中的重要内容,基于社会主义核心价值观的培育,教师要积极开发地方课程,挖掘传统文化的重要思想资源,有效发扬和传承优秀传统文化,抵制低俗网络文化和消极外来文化。

企业安全文化与安全管理

企业安全文化与安全管理是相辅相成、有机结合的,企业文化侧重于企业形象、企业安全理念等内容,安全管理则侧重于机制建设与具体行动措施。企业安全文化为安全管理提供精神指引,企业安全文化为安全管理相结合有助于营造自觉遵守安全操作规程的生产环境,消除安全隐患,确保企业安全生产目标的顺利实现。

企业廉业文化与制度建设的关系

企业廉业文化是企业文化的重要组成部分,是员工在企业长期的生产经营活动中所形成的、关于廉业建设的共同价值理念、行为方式和行为规范,也是企业廉业建设在文化层面的深化、延伸。企业制度是企业制定的带有强制性的行为规范,企业制度通过其强制的作用,可以使员工在企业制定的游戏规则里行事,形成习惯,使企业的经营管理活动规范、有序和高效。企业廉业文化和企业制度两者之间既有区别也有联系,正确认识并处理好两者关系,使其有机结合、相互渗透,对于推动企业反腐倡廉工作向纵深发展具有重要的意义。企业廉业文化和企业制度之间的区别,主要表现在三个方面。一是"柔"与"刚"的不同。企业廉业文化是软性的,没有强制力,依靠员工的自觉行为来运行。企业提出廉业文化理念后,只能要求员工从心理上接受,当员工没有做到时,只是接受舆论上的谴责。而企业管理制度则不同,一旦有人违反制度,就会遭受到制度的处罚。二是"表"与"里"的不同。企业廉业文化的效能点不在别处,而在人的心灵,一旦被人们接受,就会由"里"及"表"

浅析以人为本的体育教学及其实现

当前社会已进入以人为本、实现人的可持续发展的新时代。21世纪的体育教学应更贴近社会、贴近生活、贴近实际，满足学生的个体需求，建立“以人为本”、“以健康为核心”的教育理念。现代体育是人的行为文化之一，“以人为本”的体育教学是在个性化和人性化的体育教学理念下，使体育活动更好地提高学生的综合素质、促进学生的全面发展，

旅游商品开发模式探讨——以桂林兴安县为例

在地方特色旅游商品开发中,应坚持地域文化特色和民族风格与旅游商品本身有机结合的总原则,以区域旅游商品资源调查和旅游市场需求调查为基础,分析当地旅游资源特色及旅游者心理特点,综合运用资源利用型和市场开发型两种开发模式,从深度和广度上丰富特色旅游商品,促进旅游消费,服务于区域经济。

在投资促进中做好北京的城市营销

投资促进是一项系统工程,投资促进是根据一个区域的政策、资源、投资需求、市场条件等因素所采取的吸引外资的各种手段和方法的有机结合,广义地讲是指一切有利于投资实现的行为.随着投资促进实践经验的逐渐积累,投资促进内容也在不断的丰富和发展,城市营销作为一新的理念被引入到投资促进工作中,在投资促进中发挥着越来越重要的作用.

以“两个创建”为重点扎实抓好精神文明建设

当前,随着市场经济体制的建立,如何把发展市场经济与建设精神文明有机结合起来,探索出在市场经济发展过程中进行精神文明建设的新途径、有效方法和具体措施,使人民群众的科学文化素质和思想道德风貌,随着市场经济的发展而获得新的发展和提高是我们必须关心和解决的问题。近年来,我们结合实际,着力抓了“创建小康村、创建文明集镇”两个建设重点,并从中悟出了一些道理。

商业银行应加快建立风险管理长效机制

风险管理长效机制是风险管理组织流程、风险管理技术、风险管理文化三大部分有机结合的运行机制。我国商业银行需要从体制、理念、技术、文化等方面入手 ,建立风险管理长效机制。

新教育助推学校新发展——安西路小学研发“恒美”卓越课程

学校“恒美”文化与“新教育”理念有机结合,历经各级通识培训、理念渗透、课堂实践,对新教育的概念日渐明晰,信念与日俱增。

梅赛德斯-奔驰GLC L 唯英雄，无畏天地

在汽车领域,能够把品牌、产品和中国传统文化无缝结合的,奔驰如果说自己是第一,相信其他车企不会有疑义。是啊,从每一款车型上市发布,到“心中所向,驰之以恒”的品牌理念,奔驰既尊重中国文化,又尊重中国消费者需求。眼前刚刚进行中期改款的长轴距GLC SUV就是最好的佐证。

探寻“三苏”法治理念 传承中华优秀传统法律文化

党的十九大报告明确指出,全党要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。党的二十大报告提出:“只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义,才能正确回答时代和实践提出的重大问题,才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。”

信息专递

定襄县工商局严格管理、依法行政。近年来,随着工商行政管理职能的扩大,定襄县工商局出台了"执法责任公示制度",并制订完善了31项管理制度,把规范行政行为与树立执法权威有机结合起来,促进了依法行政,纠正了行业不正之风,达到了从严治局,严格执法的目的。我局出台的"政务公示制"主要包括四方面内容:一是把七个职能股室的办事程序、收费标准、办证条件、服务时限、责任追究等政务内容向社会进行公开,并制作三块板面悬挂机关大庭,以此增强透明度,提高办事效率。二是围绕公示制,制定落实了一系列配套制度和措施:如岗位目标责任制、行政执法责任制、市场巡查制、企业回查制、票证管理制,还有工商人员工作守则、廉政守则。

富有创意的理论 见诸实际的佳作——评《企业道德》

最近有机会读了高立胜主编的《企业道德》(辽宁大学出版社1992年版)一书,受益匪浅,启示良多,感到是一本富有理论深度且与企业行为活动紧密结合的佳作。该书始终脚踏实地研究理论,解决问题,提出设想和预测,从一个侧面为企业文化的理论研究和实际建设提供了新见解和新启示。它不同于那种远离企业实际的单纯理论陈述。

点、线、面结合建构三级课程

随着北京市教委"整体推进国家、地方、学校三级课程的全面实施,引导学校形成办学特色"要求的提出,我们深刻认识到:必须建立国家课程、地方课程和校本课程结构优化、内容丰富、互为补充的学校课程体系,实现三级课程的整体推进;必须适应社会发展要求、符合学生成长需求,实现三级课程的有机整合;必须引领全体教师以课程的视角来理解和设计教学,实现三级课程的质量提升。