论中国协商民主理念的发展历程、核心内涵及其世界意义

协商民主是中国社会主义民主政治中独特、独有、独到的民主形式,深深嵌入中国社会主义民主政治的全过程。中国协商民主理念是中国共产党领导中国人民发展全过程人民民主的伟大创造,经历了在争取人民民主中形成与确立、在探索人民民主中的坚持和曲折、在完善人民民主中恢复与拓展、在发展全过程人民民主中超越与创新的伟大历程。中国协商民主理念内涵丰富深广,其核心内涵主要包括:以实现和发展人民民主为目标,在践行协商民主进程中逐渐形成的“以人民为中心”的价值理念、“分享权力”的执政理念和“有事好商量”的参与理念。新时代,中国日益走向世界舞台中央,中国协商民主理念倡导和谐世界,呈现出把公众协商从主权国家扩展到全球范围的趋向,将为世界各国探索符合国情的民主发展道路提供全新选择,为世界政党制度提供崭新实践范式。

习近平全过程人民民主理念的守正创新

全过程人民民主理念在深化对民主政治发展规律的认识中提出,是对中国共产党领导人民追求民主、发展民主、实现民主历史经验的理论升华,是中华优秀传统政治文化的创造性转化和创新性发展;全过程人民民主理念赋予人民当家作主以新的时代内涵,丰富和发展了社会主义民主制度建设思想,揭示了社会主义民主的实践特点,是中国共产党社会主义民主理论的守正创新;全过程人民民主理念为中国式民主的发展提供了根本遵循。

时代的命题 艺术的华彩——评沪剧《同舟》对全过程民主之演绎

时代的命题,艺术的华彩。长宁沪剧团的《同舟》以小见大,以鲜明的时代性、现实性、日常性坚持正确的价值观导向,勇担新世纪的文化使命。以汪海洋为代表的基层干部顺民意、聚民智。通过他们的故事,使关于全过程人民民主理念和法律知识得到了普及。

高中政治与法治课讲好全过程人民民主理念路径探析

全过程人民民主是中国式民主的本质属性。在高中政治与法治课讲好全过程人民民主理念,对于丰富高中思政课教学资源、构建新时代中国特色社会主义民主政治话语体系、办好基础教育具有重大意义。实施本课课程设计,要坚持“政治性与学理性相统一”“主导性与主体性相统一”“灌输性与启发性相统一”“显性教育与隐性教育相统一”等原则。开展本课教学,可以多管齐下,使全过程人民民主理念“系统进政治与法治教材”“生动进课堂”“扎实进头脑”。

人民政协充分展现了全过程人民民主

民主是全人类的共同价值追求,也是现代国家理论与实践的核心特征。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央在深化对社会主义民主政治发展规律认识的基础上,提出全过程人民民主的重大理念,这一理念是中国共产党在政治实践中的重大创新。国体、政体、基本政治制度和爱国统一战线构成了全过程人民民主理念的外在化的制度表征。

论城市社区协商民主实现的三维路径——基于社区协商实践的对比分析

在城市社区层面有效实现协商民主是走好中国式现代化道路的重要内容。通过对我国典型城市社区协商民主实践的对比研究发现,基层社区在面对国家顶层设计、社区不同参与主体间的矛盾以及寻求社区公共利益时,有针对性地采取了多形式协商参与方法和多层次协商决策空间,以实现将国家政策性的协商民主要求转化为地方城市社区实施的常态化、制度化、规范化、科学化的协商实践。研究发现,社区协商民主制度化平台建设是一个系统工程,是一系列价值、制度与技术等构成的完整体系,它的实现需要理念、制度与技术的综合配套与变革,体现在价值体系、制度程序与协商民主技术介入三个维度上。因此,实现社区协商民主需要加强协商民主理念、协商制度化建设和相应协商民主技术综合运用的叠加效果,应当走“制度化”与“技术化”的共同发展之路。

湖滨街道:人大工作进校园 民主理念入人心

6月8日,一场“人大工作进校园,民主理念入人心”宣讲活动在闽南理工学院圆桌会议室举行。宣讲中,石狮市人大代表吴为照、石狮市湖滨街道人大工委专职工作者黄霖霖与闽南理工学院学生围坐一堂,面对面分享人大代表的履职故事,宣讲人民代表大会制度的优越性,增进青年学生的全过程人民民主意识。

全过程人民民主国际传播的价值意蕴与发展路径

一、全过程人民民主国际传播的价值.全过程人民民主不是抽象的理论名词,也不是“一次性”、少数人的民主,而是具有深刻内涵的民主实践,体现为深刻的人民性、领域的全面性、运行的过程性。全过程人民民主的国际传播有利于促进民主理念和价值观的交流与分享,更好地塑造中国负责任的大国形象,增进各国人民的了解和友谊,帮助各国人民共同思考、探索并发展符合自身国情和人民意愿的民主制度和治理方式。(一)创新话语体系,解构西方民主话语霸权创新话语体系,促进民主进步。民主是全人类的共同价值。在传统的民主话语体系中,政治决策往往被视为少数精英的权力范畴,而全过程人民民主强调民众参与和全方位的决策过程.

民主:一种利益均衡的机制——深化对民主理念的认识

民主理念经历了三个阶段或层次的发展:第一是古典民主,即"多数人统治",解决的是国家与社会的关系问题,属于权力归属的政治制度层面;第二是近代民主,即"精英选拔机制",解决的是精英与大众的关系问题,属于权力配置的政治体制层面;第三是现代民主,即"利益均衡机制",解决的是资源和财富占有与分配的关系问题,属于权力运行的政治机制或政策层面。在当代,应当特别强调民主的第三层理念。以分工、竞争与交换为特征的市场经济必然带来社会分化和利益的不均衡。因此,需要通过民主机制进行利益再分配,实现利益相对均衡,从而促进社会和谐。

网络无政府主义与协商民主理念的意识形态博弈

在互联网时代,自媒体空间得到了相对自由地推广和发展,与此同时,我国政治文化领域衍申出一种网络无政府主义的倾向,在一定范围内与社会主义协商民主理念展开了意识形态领域的政治博弈,对我国的国家政治安全和社会主义协商民主构成了不容小觑的发展性掣肘。主要表现为:反权威性质的网络无政府主义钳制协商民主理念的主导力量;民族主义色彩的网络无政府主义阻碍协商民主理念的国际交流;民粹主义倾向的网络无政府主义腐蚀协商民主理念的大众认同。为此,国家有必要全方位抵御网络无政府主义并促进社会主义协商民主的国民意识认同。

实用主义、民主理念与美国进步时代改革——以杜威为中心的考察

实用主义与美国进步时代改革之间的内在关联是一个虽然得到广泛承认,但却缺乏深入探究的理论问题。本文经过分析表明,进步时代改革并非一场毫无理论自觉的社会运动,实用主义基于对达尔文主义的辩证态度,为进步时代改革提供了必要的哲学基础。此外,实用主义尤其是杜威的民主理念还为进步时代改革塑造了"新民主"的社会政治目标,并因此促成了消极自由向积极自由的转换。由于这种转换是通过权力这一政治中介而不是一种形而上学的自我观来实现的,积极自由的潜在危险得以避免,而民主与自由也同时实现了合理的调和。

闻一多民主理念下的文学史研究和文学批评

闻一多的一部分古典文学史研究明显溢出了古典文学研究的范围,而和现代政治与文化理念发生了深刻联系,体现出了“民主理念”这一“五四”语境下普遍的时代精神。在民主理念下,闻一多对从古至今的中国文学史做出了一种贯通性的理解:一方面,他将“平民”的戏剧小说抬高到“贵族”的诗面前,另一方面,闻一多认为新诗应该向小说戏剧学习,实际上是要新诗“合乎民主”。闻一多将“民主事业”与中国“新文艺发展的事业”联合起来考察,在他的诗论中可以看到民主理念与美学表现之间的张力,在这个意义上他的新诗批评也有不少调整,而注意到了民主美学的“价值”和“效率”之争。

从代议制民主到实质性民主:民主的理念及其现实化

民主的基本理念就是"人民的统治"或"人民当家作主"。资本主义国家的代议制民主是建立在资本主义私有制基础上的,因而无法实现民主理念的实质内涵,最终把民主政治形式化。社会主义民主政治是建立在公有制的基础上的,必然以消灭阶级、消灭剥削、消除两极分化、实现共同富裕为基本价值目标,因而在社会主义经济基础上,必然要追求体现民主基本理念的"实质性民主"。当然,在社会主义政治发展实践中,这种实质性民主必然要经历一个不断现实化的过程。

宪政视野下农村民主管理的理念分析

加强宪政视野下农村民主管理制度概念的分析,具有重要的理论价值与实践意义。在对农村民主管理制度的实施运行进行经验性和规律性概括的基础上,我们发现农村民主管理制度是一个多层次、多向度、多维度的综合性概念,其具有基层民主自治理念性的属性,自由、民主、平等及权利等是其主要的理念要素,这几个理念要素之间是互相联系、互相影响,互相渗透的,自由与平等是权利理念的根据和基础,民主理念是权利理念的保证,权利理念是自由、民主、平等理念在农村基层民主自治理念领域中的具体化。

弘扬股东民主理念激活股东大会制度

股东民主的核心是充分挖掘股东会制度的资源,坚持股东集体参与决策,反对个别股东在股东会之外向股东会。

全过程人民民主嵌入国家民主形象塑造:现实可能、内在机理与发展进路

全过程人民民主作为国家形象的制度支撑和要素填充,对国家民主形象塑造有着重要意义。国家形象作为全过程人民民主的具象表达与传播渠道,二者的相互嵌入为国家民主形象塑造提供了现实可能。全过程人民民主嵌入国家民主形象塑造有着深刻的内在机理,秉承国家民主形象是民主制度、程序、价值的三维统一,能够统合中国民主特色与大国精神气质,是民主新形态理论和实践作用的结果。在如今“西强东弱”的国际舆论格局下,中国的民主形象亟待主动进行塑造,全过程人民民主发挥文化、价值和制度三个方面的优势加深对国家民主形象塑造的嵌入,并通过优化话语、形塑、舆论策略加强全过程人民民主的国际表达,以实现渠道、议题、场域升级的方式将全过程人民民主的优势进行有效国际传播,塑造符合民主大国气质的国家民主形象。

现代民主的必然性、理念及类型

现代民主制度是唯一能够使现代国家的政治权力获得合法性的政治制度,因而必然取代封建专制制度。现代民主理念的核心原则是一切权力来自于人民或国家政权产生于人民的选择,强调必须在民主政治中实现的政治权利是人民选择国家政权的权利,而不是每一位公民自我决定的权利。现代民主制度———确认一切权力来自于人民或国家政权产生于人民的选择的政治制度———有两种基本类型:自由民主与人民民主。

对当前反民主理念的哲学反思

中国近代的种种历史经验得出了重要的民主价值理念,然而随着改革开放进入新的历史时期,中国的民主化发展道路却受到了一些理论学者的质疑。中国近代百年来的民主价值观出现变化了吗?民主目标存在理论与实践的悖论吗?民主追求与经济追求不可同日而语吗?在此,带着这些问题,对反民主理念存在的根本性错误以及反民主理论形成的根源问题进行哲学式的反思,这是理论逻辑的需要,也是当今中国民主政治发展的现实需要。

加强大学生社会主义民主理念培养对高校思想政治工作的重要性

我们党坚定不移的奋斗目标之一就是发展社会主义民主政治,当代大学生作为社会主义事业的接班人,必须树立社会主义的民主理念才能肩负着这一光荣使命。然而,在当前高校的思想政治工作中,民主教育往往被忽略了,甚至认为不重要。因此,本文针对当前高校大学生民主理念的现状进行了调查,探索存在的问题并分析原因,旨在强调对高校大学生进行社会主义民主教育的重要性。。