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语文教育理想境界:真善美融合——杨道麟博士的《语文教育美学研究》读后
被引量:
3
1
作者
吴俊
《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》
2014年第6期130-133,共4页
华中师范大学的语文教育学专家杨道麟博士的《语文教育美学研究》以推动语文学科有效地在语文(语言、文章、文学)中达到塑造"求真""向善""崇美"的创造性的人才和"健全的人格"的理想目标与进入&...
华中师范大学的语文教育学专家杨道麟博士的《语文教育美学研究》以推动语文学科有效地在语文(语言、文章、文学)中达到塑造"求真""向善""崇美"的创造性的人才和"健全的人格"的理想目标与进入"人的发展和完整性建构"的全新境域为宗旨。它既是认知学的"真"和伦理学的"善"及美育学的"美"在语文教育中的应用,又是三者在语文教育中的升华和熔铸。作者在《语文教育美学研究》中所着力阐发的"真善美融合"的主张虽然有些理想色彩,却为语文教育展示了一幅和谐发展的辉煌前景,因而值得语文教育学界的同仁加以珍视。
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关键词
语文教育理想
真善美融合
本真的执著追求
理念的大胆探寻
体系的系统构建
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职称材料
题名
语文教育理想境界:真善美融合——杨道麟博士的《语文教育美学研究》读后
被引量:
3
1
作者
吴俊
机构
贵州师范学院文学院
出处
《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》
2014年第6期130-133,共4页
文摘
华中师范大学的语文教育学专家杨道麟博士的《语文教育美学研究》以推动语文学科有效地在语文(语言、文章、文学)中达到塑造"求真""向善""崇美"的创造性的人才和"健全的人格"的理想目标与进入"人的发展和完整性建构"的全新境域为宗旨。它既是认知学的"真"和伦理学的"善"及美育学的"美"在语文教育中的应用,又是三者在语文教育中的升华和熔铸。作者在《语文教育美学研究》中所着力阐发的"真善美融合"的主张虽然有些理想色彩,却为语文教育展示了一幅和谐发展的辉煌前景,因而值得语文教育学界的同仁加以珍视。
关键词
语文教育理想
真善美融合
本真的执著追求
理念的大胆探寻
体系的系统构建
Keywords
ideal of Chinese education
the unify of the true
the good and the beautiful
true pursuit
concept ofa bold exploring
system construction
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
语文教育理想境界:真善美融合——杨道麟博士的《语文教育美学研究》读后
吴俊
《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》
2014
3
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