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题名中西方领导权威理念的差异与相融之道
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作者
刘雪丽
张道明
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机构
北华航天工业学院
北京科技大学马克思主义学院
北华航天工业学院办公室
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出处
《领导科学》
北大核心
2022年第3期109-112,共4页
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文摘
中西方领导权威理念的差异主要体现在概念界定、内容组成、来源基础和影响效力四个方面。现代领导者应融合中西方领导权威实践中的合理之处,以中西方领导权威的共同理论来源为基础,通过以德树威和以法护威相结合、以能促威和以情固威相结合、以勤增威和以专显威相结合、以绩立威和以新强威相结合、以廉助威和以信扬威相结合,维护和巩固领导权威。
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关键词
领导者
领导权威
中西方
理念差异
理念相融
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分类号
C933
[经济管理—管理学]
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题名人类命运共同体视域下的终身教育:可为、应为与何为
被引量:2
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作者
贾旻
韩阳阳
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机构
山西大学继续教育学院
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出处
《高等继续教育学报》
2022年第5期25-31,共7页
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基金
2021年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目“现代职业教育治理模式研究——基于德、英、美、日比较视角”(21JHQ085),主持人:贾旻。
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文摘
构建人类命运共同体为发展终身教育提供了新的理论依据和实践指导。终身教育作为全人类的共同事业、全球的共同利益,其教育特征、价值指向及实践过程与构建人类命运共同体具有内在契合性。因此,以人类命运共同体的生存价值观、社会价值观以及政治价值观为导向,引领终身教育发展,促进个体和共同体的可持续发展,推动建设公平正义的国际社会,践行共商、共建和共享的全球治理理念。终身教育也积极回应人类命运共同体的要求,落实共享发展理念,继续推进终身教育体系构建,加快建设国际新型学习格局,更好地服务于人类命运共同体的构建。
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关键词
人类命运共同体
终身教育
理念相融
价值相通
实践同行
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Keywords
human community with a shared future
lifelong education
integration of ideas
interlink in the value
practice together
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分类号
G72
[文化科学—成人教育学]
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