中国高等教育的转型矛盾及其理念回归

中国高等教育转型中出现了人本取向与市场取向、大众教育与精英教育、教育公平与教育效率、学术本位与行政本位的矛盾,其根源在于高等教育与市场经济和政府管理的各自定位不准确及其相互关系失调,市场化逻辑与行政化逻辑冲击了高等教育逻辑,使高等教育偏离了其自身的价值理念。因此,高等教育要在遵循自身规律基础上回归以人为本、自主办学的价值理念,重建高等教育与市场经济社会的合理逻辑。

现代化经济体系建设的因应机制探索

"现代化经济体系"是基于中国社会主要矛盾的变化,紧扣新时代特征和未来经济发展方向,为贯彻新发展理念而提出的新战略。从历史根基、现实基础、实践要求和思想基础来看,目前中国建设现代化经济体系的条件已经完全具备,这些条件从根本上回答了为什么建设现代化经济体系的问题。现代化经济体系的基本内涵包括本质和主要内容两部分,回答了为谁建设、谁来建设以及建设什么样的现代化经济体系这三个问题。现代化经济体系建设的战略安排分为五个环节:战略理念、战略主体、战略保障、战略重心、战略布局,这五个环节从行动先导、主体核心、主体力量、主权保障、制度保障、战略核心、战略中心和战略重点七个方面回答了怎样建设现代化经济体系这一问题。

消化系危重疾病治疗的思维方法与实践经验

本文介绍两例极危重和复杂的消化系疾病病例,治疗过程运用矛盾论理念,即:抓主要矛盾,兼顾次要矛盾,促进矛盾转化的思维方法和实践经验,使患者达到了转危为安的效果,60年来运用这一思维方法成功地救治了大量危重病例,现将此方法推荐给国内同道们借鉴和应用。

独立院校学生思想行为错位问题研究

独立院校学生思想活跃,观念新潮,他们处于经济变革的时期,受诸多的社会因素影响,主要表现为价值观迷茫,行为上无所适从等。因此,加强对独立院校学生思想行为错位问题的研究具有深刻的实践意义。