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人才竞争、资源配置与理念重审:关于“双一流”建设的若干思考
被引量:
25
1
作者
王建华
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2019年第1期16-21,共6页
当前"双一流"建设面临三个关键的约束,一是人才竞争,二是资源配置,三是理念重审。受排名体系影响,人才过度竞争以及频繁的绩效评价加剧了学术研究的功利主义,导致大学发展的"虚假繁荣"。为了在排名竞争中胜出,重点...
当前"双一流"建设面临三个关键的约束,一是人才竞争,二是资源配置,三是理念重审。受排名体系影响,人才过度竞争以及频繁的绩效评价加剧了学术研究的功利主义,导致大学发展的"虚假繁荣"。为了在排名竞争中胜出,重点建设政策使得高等教育资源配置愈来愈不均衡,整个高等教育体系有"断裂"的风险。此外,为实现"中国特色、世界一流"的建设目标,经典理念之于大学发展的价值需要重审。在教育理念逐渐"全球本土化"的背景下,人才和资源成为"双一流"建设的"硬约束"。为建成真正的世界一流大学,并不断优化高等教育系统,"双一流"建设的规模必须适度,并进行"总量控制"。
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关键词
“双一流”建设
人才竞争
资源配置
理念重审
原文传递
题名
人才竞争、资源配置与理念重审:关于“双一流”建设的若干思考
被引量:
25
1
作者
王建华
机构
南京师范大学教育科学学院
出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2019年第1期16-21,共6页
基金
国家社会科学基金教育学重大课题"‘双一流’建设背景下高校学科调整与建设研究"(VIA170003)的研究成果
文摘
当前"双一流"建设面临三个关键的约束,一是人才竞争,二是资源配置,三是理念重审。受排名体系影响,人才过度竞争以及频繁的绩效评价加剧了学术研究的功利主义,导致大学发展的"虚假繁荣"。为了在排名竞争中胜出,重点建设政策使得高等教育资源配置愈来愈不均衡,整个高等教育体系有"断裂"的风险。此外,为实现"中国特色、世界一流"的建设目标,经典理念之于大学发展的价值需要重审。在教育理念逐渐"全球本土化"的背景下,人才和资源成为"双一流"建设的"硬约束"。为建成真正的世界一流大学,并不断优化高等教育系统,"双一流"建设的规模必须适度,并进行"总量控制"。
关键词
“双一流”建设
人才竞争
资源配置
理念重审
Keywords
"Double First-Class"construction
talents competition
resource allocation
idea rethinking
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
人才竞争、资源配置与理念重审:关于“双一流”建设的若干思考
王建华
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2019
25
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