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网络视域中的教育合法性问题
被引量:
2
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作者
舒志定
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2002年第5期45-49,共5页
网络已深入到现代社会生活的方方面面。网络与教育的关系也越来越受到重视。然而 ,必须要看到网络对教育所产生的负面影响 ,更需要讨论形成负面影响的根源是什么。本文以批判现代性的视野 ,反思了网络背景下教育的合法性问题 ,并阐明了...
网络已深入到现代社会生活的方方面面。网络与教育的关系也越来越受到重视。然而 ,必须要看到网络对教育所产生的负面影响 ,更需要讨论形成负面影响的根源是什么。本文以批判现代性的视野 ,反思了网络背景下教育的合法性问题 ,并阐明了教育困境问题的根源 。
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关键词
理性主义教育观
网络
教育
合法性
信息技术
负面影响
教育
价值
下载PDF
职称材料
题名
网络视域中的教育合法性问题
被引量:
2
1
作者
舒志定
机构
浙江师范大学教育科学研究所
出处
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2002年第5期45-49,共5页
文摘
网络已深入到现代社会生活的方方面面。网络与教育的关系也越来越受到重视。然而 ,必须要看到网络对教育所产生的负面影响 ,更需要讨论形成负面影响的根源是什么。本文以批判现代性的视野 ,反思了网络背景下教育的合法性问题 ,并阐明了教育困境问题的根源 。
关键词
理性主义教育观
网络
教育
合法性
信息技术
负面影响
教育
价值
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
网络视域中的教育合法性问题
舒志定
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2002
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