电视新闻感性力量与理性反映的冲突

理性反映和感性力量这两种倾向在新闻报道中一直以相对队里的矛盾关系而存在着。传统新闻理论倡导的是以理性反映为主导、以感性力量为辅助的报道模式。由于电视本身传播特性弘扬了对受众感官认知的影响力，于是在电视新闻叙事化发展浪潮中，感性力量悄然凸显，开始占据与理性反映相抗衡的重要地位。而二者之间的冲突不可避免地造成电视新闻的叙事困境。

社会工作实践知识的意涵与发展路径——兼论反映实践取向行动研究路数

对社会工作实践知识的认识要从“实践”一词开始,“实践”有praxis与practice两种截然不同的传统。当前社会工作领域的“实践”多取用practice一词。通过对praxis与practice的比较,发现与社会工作本质相对应的应为praxis,而非practice。返回praxis传统,更清晰社会工作实践知识的本质,即实践知识是具有历史性和主体性的实践者在探究社会改变的过程中,并同步对其自身的实践经验进行反映的历程中生成的知识;实践知识具有社会正义与社会改变的价值取向,并遵循反映理性的方法论。此一反映实践取向行动研究是发展社会工作实践者及实践知识的可行路径。

谈绘画对于孩子心理疏导的几点作用

随着社会的发展和生活的丰富,学生的内心结构也在发生着变化。我们如何的把握住学生的心理动态,对于我们的教育教学有着重要的作用。通过我们对学生绘画作品的跟踪和解析,可以很好的帮助学生解决心理等方面的问题。在此阶段我们以模拟和跟踪进程的方式进行监控,得到了很好的效果。绘画是学生内心真实状态的自然流露。为以后的解决青少年心理问题提供了可靠的理论保障。并进行绘画理疗。