标准序贯分级联合理性情绪行为疗法在急性心肌梗死患者中的应用

目的:探讨急性心肌梗死(AMI)患者给予标准序贯分级联合理性情绪行为疗法(REBT)的应用效果。方法:选取2022年9月—2023年8月我院收治的AMI患者92例,以随机数表法分成干预组(46例)与对照组(46例),对照组给予常规干预,干预组给予标准序贯分级联合REBT,比较两组负性情绪、自我效能感、心律失常、生活质量。结果:出院时两组贝克焦虑量表(BAI)、9条目患者健康问卷抑郁量表(PHQ-9)评分下降,干预组较对照组更低(P<0.05);出院时两组一般自我效能感量表(GSES)评分升高,干预组较对照组更高(P<0.05);干预组心律失常发生率为10.87%较对照组的30.43%更低(P<0.05);出院时两组生活质量综合评定问卷-74(成人用)(GQOL-74)评分升高,干预组较对照组更高(P<0.05)。结论:AMI患者给予标准序贯分级联合REBT,能够缓解负性情绪,提高自我效能感,降低心律失常发生率,提高生活质量。

舍曲林联合理性情绪疗法对首发青少年抑郁症患者的临床观察

目的:探讨舍曲林联合理性情绪疗法对首发青少年抑郁症患者的临床疗效和安全性。方法:纳入2020年4月至2022年4月于武汉市第一医院神经内科睡眠与心理门诊就诊的首发青少年抑郁症患者90例,采用随机数字表法分为两组,研究组和对照组各45例,研究组采用舍曲林联合理性情绪疗法,对照组给予舍曲林治疗。于治疗前及治疗第4、8周末,采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、症状自评量表(SCL-90)评估情绪状态,采用治疗副反应量表(TESS)评估药物的安全性。结果:治疗4周、治疗8周,两组的HAMD总分及焦虑/躯体化、认知障碍、阻滞、全身症状等因子分均较治疗前下降(P均<0.05),且研究组的HAMD总分、认知障碍、阻滞均低于对照组(P均<0.05),重复测量方差分析显示治疗8周的HAMD总粗分及认知障碍、睡眠障碍等因子分均低于治疗4周(P均<0.05)。研究组治疗4周、治疗8周的SCL-90总分均低于治疗前,且研究组低于对照组(P<0.05)。治疗后两组TESS评分对比差异无统计学意义(P>0.05),不良反应主要为恶心、头晕、嗜睡。结论:舍曲林联合理性情绪疗法可有效改善青少年抑郁症状,优于单一药物治疗,且安全性理想,值得临床推广应用。

基于个案分析的理性情绪行为疗法的运用与效果——小学生心理辅导方法例谈

本文通过对一个小学六年级的存在情绪失控行为学生的分析,运用心理学理论,浅谈如何从多角度科学地给予这类小学生有效心理辅导。在案例分析后,总结经验,反思平时育人工作中存在的不足,争取用更多科学的方法让孩子们受益,努力做一名智慧型、幸福型教师。

理性情绪疗法护理在抑郁症患者中的应用效果

目的:观察抑郁症患者应用理性情绪疗法的护理效果。方法:选取2021年10月至2023年4月该院收治的60例抑郁症患者为研究对象,进行前瞻性研究,将患者随机分为对照组30例、观察组30例。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上实施理性情绪疗法护理,两组均护理3个月。比较两组护理前后健康抑郁问卷(PHQ-9)评分、正负性情绪[正性负性情绪量表(PANAS)]评分、简易应对方式问卷(SCSQ)评分、Herth希望量表(HHI)评分。结果:护理后,观察组与对照组PHQ-9评分均低于护理前,且与对照组比较,观察组评分更低,有明显的统计学差异(P<0.05);护理后,观察组与对照组PANAS评分中PA评分均高于护理前,且与对照组比较,观察组评分更高,观察组与对照组PANAS评分中NA评分均低于护理前,且与对照组比较,观察组评分更低,均有明显的统计学差异(P<0.05);护理后,观察组与对照组SCSQ评分中积极应对评分均高于护理前,且与对照组比较,观察组评分更高,观察组与对照组消极应对评分均低于护理前,且与对照组比较,观察组评分更低,均有明显的统计学差异(P<0.05);护理后,观察组与对照组HHI评分均高于护理前,且与对照组比较,观察组评分更高,有明显的统计学差异(P<0.05)。结论:抑郁症患者应用理性情绪疗法护理可降低抑郁情绪评分,调节正负性情绪评分,改善应对方式评分,提高希望水平评分,效果优于单纯常规护理。

理性情绪行为疗法对急性心肌梗死患者血管造影治疗前负性情绪的影响

目的探讨理性情绪行为疗法在急性心肌梗死患者血管造影前的心理干预效果。方法采用便利取样法,于2023年1-12月期间选择厦门某三乙医院104名急性心梗患者,随机分为对照组和干预组,每组52人,对照组实施常规护理,干预组实施理性情绪行为疗法,对比恐惧情绪、负性情绪及睡眠质量。结果干预后,干预组恐惧情绪评分(22.35±1.98)低于对照组(25.86±1.87);干预组负性情绪评分(5.85±2.77)低于对照组(7.75±2.34);干预组匹兹堡评分(12.87±2.24)低于对照组匹兹堡评分(15.78±2.19),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论理性情绪行为疗法有助于促进急性心梗行血管造影患者负性情绪降低,睡眠质量提高,具有良好的应用价值。

理性情绪疗法联合正念冥想对恶性血液病病人焦虑情绪、主观幸福感的影响

目的:探讨理性情绪疗法联合正念冥想对恶性血液病病人焦虑情绪变化及主观幸福感的影响。方法:于2020年8月—2022年7月选取我院收治的恶性血液疾病病人122例为研究对象,按双色球法随机分为对照组61例和干预组61例,对照组采用常规护理,干预组在其基础上进行理性情绪疗法联合正念冥想;于干预前及干预后1、2、3、4周采用中文版状态-特质焦虑量表中的状态焦虑(SAI)子量表对研究对象的焦虑情绪变化进行评价,干预前及干预4周后采用总体幸福感量表(GWB)对研究对象的主观幸福感进行评价。结果:干预组SAI评分随干预时间的增加逐渐降低,且干预后1、2、3、4周均低于同期对照组;干预4周后GWB总分及各维度得分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:理性情绪疗法联合正念冥想训练可有效改善恶性血液疾病病人焦虑情绪,提高主观幸福感。

理性情绪行为疗法结合肌肉放松训练对体外受精-胚胎移植患者的干预效果

目的:分析理性情绪行为疗法结合肌肉放松训练对体外受精-胚胎移植(IVF-ET)患者心境状态及睡眠质量的影响。方法:选取2022年6月至2023年6月厦门大学附属第一医院生殖医学中心收治的行体外受精-胚胎移植(IVF-ET)患者60例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组30例。对照组给予常规护理干预,观察组给予理性情绪行为疗法结合肌肉放松训练,采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)比较2组患者睡眠质量的差异,采用心境状态量表(POMS)评价2组患者干预前后积极、消极情绪的变化。结果:干预后,观察组PSQI评分显著低于对照组,观察组POMS量表中压抑、疲倦、愤怒、紧张、慌乱评分显著低于对照组,其中精力及自尊感评分显著高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论:给予IVF-ET患者理性情绪行为疗法联合肌肉放松训练后,其心境状态和睡眠质量均得到显著改善,值得推广应用。

理性情绪疗法干预对口腔牙种植手术患者不良情绪的影响

本研究旨在探讨理性情绪疗法干预对口腔牙种植手术患者不良情绪的影响。方法 共招募了48名口腔牙种植手术患者,并将其随机分为两组:实验组接受理性情绪疗法干预,对照组接受常规护理。采用自评情绪量表和术后并发症发生率作为观察指标,使用对比分析法对数据进行分析。结果 实验组患者在术后自评情绪量表得分显著低于对照组(p < 0.05),而且实验组的术后并发症发生率明显降低(p < 0.05)。结论 理性情绪疗法干预能够有效降低口腔牙种植手术患者的不良情绪水平,减少术后并发症的风险,为口腔牙种植手术的临床实践提供了有益的支持。

正性激励与理性情绪疗法在矮小症学龄期患儿中的影响分析

分析正性激励与理性情绪疗法在矮小症学龄期患儿中的影响。方法 于2020年3月-2023年3月内选择50例矮小症学龄期患儿进行研究,将其分为对照组与观察组,各25例,分别接受常规疗法、正性激励+理性情绪疗法。对比患儿生活质量、自我认同感等评分。结果 观察组患儿自我认同感、生活质量等评分均优于对照组,p<0.05。结论 采用正性激励与理性情绪疗法将有助于改善矮小症患儿的不良情绪,提升其自我认同感。

偷穿女装的他——理性情绪疗法和心理剧技术应用于高二学生心理辅导案例

18岁高中生小G因性别认同障碍遭受心理困扰,出现生理反应,与父母沟通不畅,对未来感到迷茫和焦虑。心理教师通过理性情绪疗法和心理剧技术,帮助小G建立信任关系,调整不合理信念,降低人际交往焦虑,并协助他与父母沟通,获得家庭支持。此外,还建议寻求权威专家的意见,鼓励小G与父母一起学习和面对。

基于理性情绪行为疗法的自我护理程序在血液透析患者中的应用

分析基于理性情绪行为疗法的自我护理程序在血液透析患者中的应用效果。方法 研究选取我院2023年1-8月收治的血液透析患者100例,分为对照组与实验组各50例。对照组采用一般护理,实验组采用基于理性情绪行为疗法的自我护理程序。比较患者心理评分。结果 实验组心里评分、不良反应更低;生活质量、舒适度更高P<0.05,差异显著。结论 基于理性情绪行为疗法的自我护理程序在血液透析患者中的应用效果好。

理性情绪疗法联合利培酮治疗对精神分裂症患者的影响

目的分析理性情绪疗法(rational emotive behavior therapy,REBT)联合利培酮治疗应用在精神分裂症患者中对其心理状态、疾病发作次数、持续时间的影响,以期改善治疗效果。方法选取2021年3月—2023年3月贵州省第二人民医院收治的90例精神分裂症患者为研究对象,经随机数表法将90例患者划分为对照组(n=45例,单纯利培酮治疗)和观察组(n=45例,REBT联合利培酮治疗),比较两组患者的心理状态、疾病发展次数及持续时间情况。结果干预前两组患者心理状态情况、疾病发作次数、持续时间及PANSS评分情况比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后观察组焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分均明显低于对照组(P<0.05);与干预前对比两组疾病发作次数、持续时间均得到改善,且观察组干预后每月发作次数明显少于对照组,其持续时间明显短于对照组(P<0.05);干预后组间阴性和阳性症状量表(PANSS)评分均得到改善,观察组评分明显低于对照组且低于同组干预前,数据对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论为精神分裂症患者实施理性情绪疗法联合利培酮治疗,不仅使患者心理状态得到明显改善,且可减少疾病发作次数,缩短发病持续时间,还对其精神症状具有明显改善作用。

理性情绪疗法对行子宫切除术子宫肌瘤患者自尊水平的影响

目的探讨理性情绪疗法对行子宫切除术子宫肌瘤患者自尊水平的影响。方法将2013年6月-2014年3月住院的58例行子宫切除术子宫肌瘤患者设为对照组,由责任护士进行常规健康教育和指导及心理护理,共4-5次,每次20-30 min;将2014年4-12月住院的62例行子宫切除术子宫肌瘤患者设为观察组,实施理性情绪疗法,主要措施包括心理诊断、领悟、修通、再教育等,共4-5次,每次20-30 min。干预前后采用状态自尊量表（state self-esteem scale,SSES）对两组患者进行测评。结果干预后,观察组患者自尊总分、行为自尊、社会自尊及外表自尊的评分高于对照组,两组比较,差异均有统计学意义（P〈0.05﹚。结论理性情绪疗法能提高子宫肌瘤行子宫切除术患者的自尊水平,从而提高患者的心理健康状况。

理性情绪疗法对口腔牙种植手术患者焦虑情绪的影响

目的探究理性情绪干预疗法对接受口腔牙种植手术患者焦虑情绪的影响。方法将2017年1-11月选取的60例牙缺失伴有焦虑情绪的患者按照随机数字表法分为对照组和实验组,各30例。对照组给予常规手术和护理干预,实验组在此基础上根据理性情绪疗法过程的心理诊断、领悟、修通、再教育来进行护理。手术前后,均以焦虑自评量表(SAS)进行评分,并调查护理满意度。结果相比对照组,实验组干预前后患者症状自评量表评分在总均分及其他因子得分差异均有统计学意义(P<0.05);SAS评分为(33.67±5.962分),与对照组的(50.87±4.015)分比较差异有统计学意义(t=-20.086、-13.107,均P<0.05)。实验组满意度为96.67%,对照组满意度为86.57%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于理性情绪疗法的干预模式,可有效减轻牙种植手术患者的心理焦虑,改善患者的不良情绪,有利于牙种植手术的进行及手术后的成功,且护理满意度高,值得在临床护理中推广。

理性情绪疗法对糖尿病患者心理行为的影响

目的探讨理性情绪疗法对糖尿病患者心理行为的影响。方法将60例糖尿病患者随机分为对照组(30例)和实验组(30例),用症状自评量表和糖尿病患者行为评估表对两组患者干预前后心理和行为状态进行评定。结果干预后两组比较,症状自评量表各因子得分差异均具有统计学意义(P<0.01或P<0.05)。干预后14 d两组患者在坚持运动、纠正不良饮食习惯、血糖控制、戒烟、戒酒、复查时间的掌握方面差异具有统计学意义(P<0.01或P<0.05),按时服药或注射胰岛素方面差异无统计学意义(P>0.05);干预后30 d两组患者在血糖控制、坚持运动、戒酒、按时服药或注射胰岛素、纠正不良饮食习惯、戒烟、复查时间的掌握方面差异均具有统计学意义(P<0.01或P<0.05)。结论理性情绪疗法对提高糖尿病患者的心理健康水平,增加其健康行为具有积极作用。

理性情绪疗法结合情志护理对脑卒中患者焦虑情绪疗效观察

目的探讨脑卒中患者临床护理中经理性情绪疗法结合情志护理对其焦虑情绪的效果。方法将脑卒中患者98例按照随机数字表法均分为参照组(行中医情志护理)与试验组(理性情绪疗法+情志护理),每组49例。对2组护理前后焦虑、抑郁量表评分,自我效能评分,睡眠质量指数的情况进行比较。结果护理前,2组患者焦虑自评量表评分、抑郁自评量表评分、自我效能感评分以及睡眠质量指数比较,差异无统计学意义(P>0.05);试验组护理后上述指标改善的情况与参照组对比优势更明显(P<0.05)。结论对脑卒中患者采取理性情绪疗法以及情志护理具有较高的临床应用价值,可改善不良心理情绪,增强自我效能感,提高睡眠质量。

理性情绪疗法的理论及应用

理性情绪疗法 (RET)是欧美盛行的一种认知行为疗法 。

理性情绪疗法对眩晕患者焦虑抑郁的影响

目的：探讨理性情绪疗法对眩晕患者焦虑抑郁的干预效果。方法：将2014年1月-2015年8月在神经内科以眩晕住院的84例合并焦虑抑郁的患者,随机等分为对照组和观察组,对照组给予常规治疗、护理、健康教育及心理护理支持,观察组给予理性情绪疗法干预,观察两组干预前及干预后的眩晕程度和工作能力等级以及干预2,4周末HAMD,HAMA评分变化。结果：干预前后两组在眩晕程度和工作能力等级评分以及HAMD,HAMA评分明显比对照组低,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论：理性情绪疗法能明显改善眩晕患者的心理状态,缓解患者的躯体不适,值得推广。

理性情绪疗法对胎儿异常孕产妇心理状况的影响

目的探讨以理性情绪疗法为基础的心理干预策略及应用方法对胎儿异常孕产妇的影响。方法以理性情绪疗法为依据,制订心理干预策略,并应用于30例妊娠20周后突发胎儿异常的孕产妇的心理护理。在干预前后,采用意外事件影响量表和三维筛选评估模型进行评定。结果干预后孕产妇意外事件影响量表自评分及三维筛选评估模型评分均降低(P<0.01)。结论理性情绪疗法能缓解孕产妇对胎儿异常意外事件的影响,达到情感-认知-行为的和谐。

理性情绪行为疗法在体外受精-胚胎移植术后早期先兆流产病人中的应用

目的:探究理性情绪行为疗法在缓解体外受精-胚胎移植术后早期先兆流产病人中的应用效果。方法:采用方便抽样法,选取2020年12月—2021年9月在兰州市某三级甲等医院生殖医学中心就诊的124例体外受精-胚胎移植术后早期先兆流产病人为研究对象,按照病人就诊时间分为对照组和试验组,各62例。对照组给予常规护理,试验组在此基础上给予理性情绪行为疗法干预。分别于干预前和干预4周后使用焦虑自评量表(Self-Rating Anxiety Scale,SAS)、抑郁自评量表(Self-Rating Depression Scale,SDS)、匹兹堡睡眠质量指数量表(Pittsburgh Sleep Quality Index,PSQI)、生育生活质量量表(Fertility Quality of Life,FertiQoL)评估两组病人的焦虑、抑郁、睡眠质量和生活质量情况。结果:干预4周后,试验组病人SAS、SDS、PSQI得分低于对照组;FertiQoL得分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。两组早期流产率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:理性情绪行为疗法可有效改善体外受精-胚胎移植术后早期先兆流产病人的焦虑、抑郁情绪,提高其睡眠质量和生活质量,但对其早期流产率改善效果有待进一步研究。