职业教育校企合作政策的国际比较及理性检讨

国外职业教育发达国家的成功经验中,校企合作政策是核心因素,其共性特点是:政府公共资源管理顶层设计的协调机制;财政投入校企合作的运行机制;法律法规制度的保障机制;企业行业参与校企合作的激励机制;校企合作深化与有效实施的评价机制;从而形成科学有效的校企合作运行与保障体系。以此对我国职业教育校企合作发展现状进行理性检讨并提出对策建议。

我国劳动争议调解制度的理性检讨与改革前瞻

我国在构建劳动争议"大调解"格局的主流语境下,正经历着在传统与现代、理论与实践、制度与经验之间如何取舍的纠结。同时,现有立法虽然对劳动争议调解制度有所规制,但无论是在价值理念上还是在制度设计上,都存在错位和偏差,从而导致现有制度尚不能满足日益增长并且日益复杂劳动争议解决的客观需要。改革之道首先在于正本清源,回归我国劳动争议调解制度的正当性及其价值功能,统领改革方向与思路;其次在于理性检讨我国劳动争议调解制度存在的若干深层次问题,把握制度投入的针对性与着力点;最后是从改革目标、根本保障、改革关键与当务之急等四个层面,全面实施我国劳动争议调解制度改革的"一揽子"配套方略。

论司法公开的困惑与消解

司法公开,是现代法治的基本要素,也是衡量一国法治文明程度的重要标准。于我国而言,司法公开是宪法原则,是社会主义民主的应有之义。时至今日,司法公开才被高调重提,实在令人颇感意外。但司法公开作为解决当今中国司法难题的有效手段,重新审视其价值和作用意义非凡。需要警醒的是,我国司法公开的复苏带有明显的官方推进色彩,理性检讨司法公开推进过程中存在的问题远比单纯高唱赞歌更为重要。