穆旦与奥登的理性求索

穆旦与奥登诗歌上的一个显著共通点是他们共有的"理性求索",这也构成了二位诗人观察和创作的一个基本面向。两位诗人以理性的视角聚焦现代世界的诸种存在,并在诗歌中对理性本体进行了深刻辨诘。两位诗人试图以这种理性求索为现代人的寻根突围提供一种可能的入口和通道,而这也构成了两位诗人诗歌丰富而深刻的现代蕴含。

语文课程改革:在思辨和争鸣中寻求共识——语文教育热点问题争鸣聚焦

语文教育中诸多问题的争论多发源于语文教育和教学的实际困惑，都是新理念推广和实施过程中必然之现象。在新一轮语文课程改革的每一个阶段，在发展的每一个“节点’’上，人们对语文教育的深刻思辨、争论，给我们带来许多有益的启示。

审美的《荷塘月色》

《荷塘月色》是搭建在理性求索忧扰的现实平台上的，丈中的抒情形象“荷塘”“月色”“采莲”等审美对象，是“有意味的形式”。这些有意味的形式因为激活了审美主体的心理——情感记忆结构（同构对应物）而发生审美活动。审美对象被艺术知性所处理，在形成艺术作品的过程中主体的审美情感得以充分宣泄。

陈耿之林汉秋小说比较谈

陈耿之、林汉秋是当代潮州业余青年作者。十几年来他们都从不同的生活道路上写出了许多各有特色的小说,颇为读者称道,有的小说还得了“大奖”。为了繁荣创作,促进作者间相互砌磋,取长补短,本文试从他们的创作道路,创作内容、和创作风格作一个粗略比较,以让读者对他们有一个较为全面的了解。