新时代青少年理性爱国主义教育透析

当前,青少年缺乏对爱国主义的理性认知,其爱国主义行为具有突发性、短期性、途径单一、简单化特点。引导青少年正确弘扬爱国主义精神,亟须加强理性爱国主义教育。学校思政教育应有针对性地渗透理性爱国主义教育,在教学中根据课程内容特点,构建情感与理性并重的全方位爱国主义教育模式。

论张謇理性爱国主义精神及思想政治教育价值

张謇精神中包括爱国精神、实干精神等,对现代教育具有重要引领价值。张謇先生在商业、社会公益和教育业等方面取得杰出成就,留下了可供后人借鉴的宝贵经验,青少年传承张謇精神有利于其健康成长。深入研究张謇理性爱国主义精神,了解其思想政治教育价值,能为思政教育优化奠定良好基础,可在丰富思政教育资源时增强学校人才培养水平,助力新时代中国特色社会主义接班人坚定政治信念,提升爱国意识,进而为民族复兴贡献力量。

论理性爱国主义的提出与弘扬

理性爱国主义是一种高级的、坚定的、成熟的、纯真的、执著的爱国主义情感,是对狭隘的、非理性的爱国主义的超越。理性爱国主义是情感和理性的统一体,核心在理性。在新的历史时期,我们把爱国主义从对爱国情感的直接描述提升为理性爱国主义,是和平、发展、合作的时代潮流的迫切要求,是改革开放30年的经验总结,是赢得"战略机遇期"的客观要求。要大力弘扬理性爱国主义,必须深入开展理性爱国主义教育,培养良好的国民心态;把爱国情感与公民意识结合起来,有效引导公民的爱国行为;激发公民理性爱国的内在动能,把公民的爱国情感提升为公民的素质。

“辅导员-学生党员”联动机制下大学生理性爱国主义教育实效性分析

当前,大学生理性爱国意识培养与理性爱国主义教育正面临着前所未有的挑战。从大学生理性爱国主义教育实效性分析,通过"辅导员-学生党员"联动机制的思维模式,探寻大学生理性爱国主义教育实效性的路径,即丰富教育内容,增强大学生理性爱国主义教育的时代性;拓宽教育形式,激发大学生理性爱国主义教育的创新性;完善教育机制,确保大学生理性爱国主义教育的发展性;优化教育资源,构建大学生理性爱国主义教育的整合性;健全教育体系,形成大学生理性爱国主义教育的长效性。

简论理性爱国主义

从马克思主义哲学的角度,分析了理性是人一切活动的指导;指出爱国主义不仅包含着丰富的感性因素,更是一种道德原则和政治理性;提出理性爱国主义始终是中华民族的强大精神力量;论述了当代理性爱国主义的三个维度。

论和平发展视域下当代青年理性爱国主义的构建

和平发展是中国的历史选择和中华民族伟大复兴的必由之路。当代青年爱国热情高涨,但具有非理性、情绪化的倾向。理性爱国主义符合当今时代人类共同的价值观,中国青年有着光荣的爱国传统,曾经为中国革命和建设发挥了重要的作用。为了更好地发挥当代青年在中国和平发展中的作用,必须构建理性爱国主义。构建当代青年的理性爱国主义可以从加强和谐世界思想和基本国情教育、树立现代爱国理念和培养大国心态等几个方面着手。

网络舆情视域下大学生非理性爱国主义的引导

随着信息技术的发展,网络舆情以其突发性、偏差性、直接性、互动性、丰富性等特点越来越成为影响大学生思想行为的重要因素。在网络舆情影响下,大学生非理性爱国主义形成主要经历了三个阶段:焦点事件—网络讨论—互动与高涨。一旦某些偏激爱国主义情绪引燃网络舆情的导火索,一系列非理性爱国主义表现便开始在大学生群体中泛滥开来:情感冲动化、行为偏激化、思想理念狭隘化。对大学生非理性爱国主义的引导措施主要包括:加强网络舆论引导,培养理性认识;增强理性判断力,形成理性表达情感的行为方式;坚持与时俱进,树立正确的爱国主义思想。

以“爱国主义理性”建构“理性爱国主义”

爱国主义的理性不主张空想、空谈,反对情绪的狂热、态度的偏激、思维的狭隘、机械甚至僵化。建立在理性基础上的爱国主义,应该以国家利益为最高目标,以具体实践为判断标准(实践理性),以内部和谐为支撑,讲求团结,反对口头爱国、狭隘爱国。理性的爱国主义既不是狂热的,也不是消极和麻木的,更不是分裂破坏的。理性的爱国主义在于对爱国主义内涵的理性思考,在于行动与言说的恰当表达,是一个基于利益逻辑的宏观把握。理性爱国主义要有价值理性、批判理性和实践理性。

论大学生理性爱国主义情怀培育

爱国主义是中华民族优良传统,是中国精神的重要内容,也是大学生个人品德不可或缺的重要组成部分。爱国主义作为人们一种朴素情感有理性非理性之分,教育引导大学生涵养理性爱国情感,确立符合时代潮流的爱国理念;契合国家公共外交与民间外交,增进不同文化不同制度国家人民之间的互相了解;培育健康的国民心态;加强民族团结,增进民族文化认同,引导大学生把爱国之情转化为实现中国梦的具体行动。

理性爱国主义——实现“中国梦”的强大精神力量

爱国主义是中华民族精神的核心,是全国各族人民共同的精神支柱。在中华民族伟大复兴的征途中,发挥理性爱国主义巨大的凝聚力和向心力意义重大。理性爱国主义是爱国主义的本质升华,它超越了非理性爱国主义,理应成为我们今天团结奋斗的旗帜。而弘扬理性爱国主义需要做到以下几点:通过爱国主义教育使朴素的爱国情感内化为爱国自觉;培育国民成熟的理性认知和理性思维;落实理性爱国行动,用切身实践诠释理性爱国主义的真谛。

对高校理性爱国主义教育的几点思考

高校理性爱国主义教育的核心在于理性。理性的爱国主义是爱国主义情感与理性思考、理性行为的结合,是科学的、是与民族独立前提下的国际主义的统一。但是当前我国大学生爱国主义存在非理性因素,高校的爱国主义教育也存在一定程度的理性化不足。高校应注重通过尊重学生的主体性,重视理论教育,组织多样化的实践活动,结合大学生的成长成才来加强理性爱国主义教育。

冲击与回应:新时代青年理性爱国主义的“社会化”转向

当代中国"国家化"的爱国主义正遭受"个体化"青年思想观念的多维冲击,表现为全球化时代不需要爱国主义、爱国主义与爱党/爱社会主义不一致、爱国主义就是民族主义、爱国主义是个体自由选择等等。在全球化、网络化、信息化的时代,青年爱国主义应展现"国家-社会-个体"的有机连接,蕴含"权利-责任-义务"的结构平衡,在"国家化"和"个体化"的张力中促进青年理性爱国主义的"社会化"转向,在实现中国梦的伟大进程中贡献青年理性爱国主义的中国方案与中国智慧。

《中国近现代史纲要》课教学与大学生理性爱国主义的培育

在全球化时代加强大学生的理性爱国主义教育意义重大,《纲要》课是培育大学生理性爱国主义教育的重要载体。高校应对传统的教学模式进行改革,鼓励学生积极参与课堂,充分发挥其主体作用;同时,还要加大"第二课堂"的活动力度,把教学内容与社会实践进行有机结合,真正提高爱国主义教育的效果。

刍议理性爱国主义及其确立

理性爱国主义的核心在于理性。把爱国主义建立在对本民族的历史、传统、国情及其现实客观的认识基础上 ,允许并鼓励人们对国家和民族文化进行理性的分析 ,坚持解放思想、实事求是的原则 ,这样才能使爱国热情持久不变 。

论理性爱国主义及其内在要求——从灾难中的爱国行为谈起

在当代中国，爱国主义最鲜明的主题就是不断发展中国特色社会主义。真正的爱国主义是理性爱国主义，是求真务实的，是以尊重历史事实、正是现实、面对未来为前提的。理性爱国主义是具有求真务实精神、怀疑批判精神、开放精神和民主精神等理性精神的爱国主义。其内在要求包括认识上的理性，情感上的理性和行为上的理性。

高职思想政治教育中理性爱国主义教育的实施

文章首先分析了高职思想政治教育中理性爱国主义教育实施的必要性,然后提出了高职思想政治教育中理性爱国主义教育的实施策略,包括充分发挥高职思想政治理论课程教学的作用;加强社会实践,增强高职院校学生的服务意识和社会责任感。

新时代大学生理性爱国主义教育研究

大学生的爱国主义,需要理性,这是振兴中国、稳定社会的正确途径,也是进一步提升自身对外竞争力和形象的关键。在正确传达理性爱国的过程中,高校不仅要与历史教育相结合,用这些过去的经历激发学生的爱国热情和情感,并加以正确引导,同时也要充分利用新时代的爱国主义教育资源,运用好新的教育载体,将爱国主义和经济文化建设融合起来,进一步创新我们的教育机制。

“辅导员-学生党员”联动机制下高职院校学生理性爱国主义教育实效性分析

培养大学生的爱国意识是各大高校素质教育中的重点,可提高学生的爱国精神,使他们能够为中华民族伟大复兴而奋斗。但从目前高职院校学生理性爱国主义教育工作的开展情况来看,还面临诸多挑战,无法保证这项教育工作的开展实效。本文主要从发挥“辅导员-学生党员”联动机制作用的角度出发,积极探索增强高职院校学生理性爱国主义教育实效性的具体路径,即丰富教育内容、创新教育形式、整合教育资源、完善教育机制和健全教育体系,能够为高职院校学生理性爱国主义教育教学活动开展创造良好条件,从而培养理性、包容的社会主义接 班人。

全球化背景下理性爱国主义研究必要性分析与成果综述

全球化背景下爱国主义被赋予了新的时代内涵。随着一系列非理性爱国主义具体事件的发生,理性爱国成为全球化背景下我国爱国主义教育的主旋律。文章主要从四个方面综述全球化背景下理性爱国和理性爱国主义教育的研究现状,从而根据时代背景和现实状况提出加强理性爱国主义教育的必要性。

新时代教育观下大学生理性爱国主义教育策略研究

开展理性爱国主义教育是新时代高校开展思想政治工作的重要着力点之一。文章在新时代爱国主义教育观视域下对大学生理性爱国主义教育进行分析,并提出丰富教育实践载体、营造育人氛围、加强政策引导支持三个可行性实施方案,为大学生开展理性爱国主义教育研究拓展知识维度、丰富践行主体、拓宽实践载体提出了切实可行的建议。