“考研热”该如何“降温”

本文研究"考研热",力求开展"考研热"的客观评价,并分析其原因,以形成对这一现象的合理辨析与有效的"降温"措施。文章首先分专业进行了考研热度与薪资差异的对比分析发现,当前考研"过热"与"过冷"是同时存在的。学生对劳动力市场需求的非理性认知、用人单位对硕士研究生的非理性偏爱,以及教育部门的非理性招录是这一问题产生的主要原因。在此基础上本文形成了学生主体、用人单位、教育部门三位一体推进理性考研的相关建议。

考研于不同专业大学生的价值与适配性实证研究——以武汉高校为例

在考研热的大环境下,盲目跟风考研成为了一种常见现象。通过对本科生、研究生、本科就业者以及研究生就业者四个群体的研究,利用文献综述法、问卷调查法、访谈法等研究方法,从招聘者的角度,以及应聘者的角度分析考研于大学生的效用。并根据调查结果,客观给出考研建议,达到减少考研行为的盲目性。

地方性院校大学生考研现象与建议刍探

考研是提升学历、增长见识的一种方式,对于高校学生的个人成长、就业与长远发展具有重要的意义。在地方性院校学生考研现象中,主要的现象包括:考研热度较高、考研目标较早,学校资金奖励、设定考研比例,考研如同高考、把握每分每秒。通过问卷调查参与考研的学生,分析相关数据,结合经济与社会发展情况,分析地方性院校学生考研现象的原因:国家重视学历教育,更好应对就业压力、用人单位要求提高、家庭及环境影响、个人提升能力需要。基于以上原因,分析考研现象的不利影响:干扰本科教学、增加学习压力、降低教育质量、影响就业市场、增加家庭负担,以此提出建议,指导学生理性考研。