基于SEM的大学生理性逃课行为影响因素分析——以福建省492份调查数据为例

文章基于计划行为理论对高校大学生理性逃课行为态度、主观规范与知觉行为控制三个变量与理性逃课行为意愿关系进行分析。以福建省3所大学的492份有效问卷调查数据为例,基于结构方程模型(SEM)对高校大学生理性逃课行为进行分析。实证研究显示,行为态度、主观规范、感知行为控制到逃课意愿的标准路径系数分别为0.47、0.03和0.01,行为态度对逃课影响呈显著正相关,而主观规范、感知行为对逃课意愿无显著影响。降低大学生理性逃课行为,可从推进高校教学改革、优化高校课程体系、加强对理性逃课行为管理、端正大学生学习动机、提高职业生涯规划发展与能力培养等方面着手。