中国农村基层协商民主制度变迁研究——基于理性选择制度主义视角

农村基层协商民主制度建设是凸显全过程人民民主在广大农村地区治理优势的必然要求,它既是乡村治理的重要内容,也是实现治理有效的关键路径。以理性选择制度主义为视角对农村基层协商民主制度进行研究,根据理性选择制度主义的3种典型制度模式,对农村协商民主制度的子集进行类型划分,突出不同制度集合具有的作为集体决策规则、嵌入委托代理结构的功能性特征,基层试点与顶层设计相结合的总体性特征及强调配套制度辅助、注重程序机制设计的现时性特征,从而弥补当前农村协商民主制度类型学研究的不足。在农村协商民主制度演变过程中,环境设定、利益驱动、主体推动、绩效评价形成了其结构性逻辑,而供需匹配下的制度创新、绩效驱动下的制度扩散、偏好稳定下的制度设计构成了农村协商民主制度变迁的主要内容。在“制度—行为”分析视角下,农村基层协商民主制度的变迁过程是由诸多制度创新点连接起来的,过程中伴随着制度的模仿与扩散,变迁所带来的结果则是全面的顶层制度安排。

理性选择制度主义的基础共识和理论范式述评

理性选择制度主义兴盛于20世纪70-80年代,与历史制度主义、社会学制度主义呈鼎足之势,共同构成政治学“新制度主义”理论谱系的支柱。它脱胎于新古典经济学的理性选择理论,经历了政治科学的实证研究和行为主义运动的洗礼,受博弈论等经济和社会理论的影响,坚持将个体视为政治活动的基本单位,将制度视作一种可供选择的人为设计方案和最优对策。在长期遭遇诸多批评和挑战的过程中,理性选择制度主义逐渐形成与其他制度主义范式的融合趋势,呈现为一种具有成长态势的理论和相对开放的研究范式。但就理论和实践的解释力而言,理性选择制度主义还需要回答制度本身是什么等根本问题,才能进一步彰显制度及其理论的价值。

腐败官员主动投案的行为机理研究——基于理性选择制度主义分析

党的二十大以来,主动投案已经成为助力我国反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固的现象级事件。执政党高压反腐的制度震慑和纪检监察机关贯彻的“惩前毖后,治病救人”的方针一定程度上引导了腐败官员作出主动投案的理性选择。但仍有部分腐败官员存在一定的侥幸心理、自负心理和“幸存者偏差”心理未主动投案。基于此,要加大“不敢腐”的心理震慑作用,扎紧“不能腐”的反腐制度牢笼,深入开展“不想腐”的思想教育工作,推动主动投案行为的持续发生,有助于以彻底自我革命精神打好反腐败斗争攻坚战持久战。

理性选择制度主义视角下新高考科目选择的制度分析

新高考制度下的科目选择问题受到社会各界关注。在选科制度下,教育行政部门、高校、高中学校和学生是4个主要行动者。利用理性选择制度主义的制度分析框架,基于行动者在制度过程中所处的身份或地位,分析行动者的价值倾向与偏好、信息、控制力、成本与效益、可选择行为等行动情景因素,分析行动者之间的相互作用关系。选科制度下各行动者为实现个体利益最大化而采取了理性行动,而个体理性行为的集合有可能产生非理性结果,非理性结果则促使选科制度的调整与改进。从效率性、公平性、问责制和适应性方面对新高考选科制度进行评析,并提出建立协同治理平台等建议,以为完善新高考选科制度提供参考。

“一带一路”高校战略联盟的运行模式及行为动因?——基于理性选择制度主义的视角

“一带一路”高校战略联盟本质上是行动者在具体行动情境中互动博奔的制度结果,理性选择制度主义可以分析具体制度安排下行动者特有的互动行为。通过改进理性选择制度主义的分析框架,在行动者与行动情境两个元素的基础之上,将联盟合作领域作为外部变量引入到“一带一路”高校战略联盟的分类之中,构建三维分类模型,以此来解释“一带一路”高校战略联盟的运行模式与行为动因。基于对五种常见的“一带一路”高校战略联盟运行模式的考察发现,政府力量、市场力量以及大学组织力量在“一带一路”高校战略联盟的形成与发展过程中互为补充、相互促进,三要素之间既有共同的逻辑指向,又具备不同的属性,即政府力量在“主导”与“促进”间选择,市场力量在“松散”与“融合”间交叠,大学组织在“自由”与“责任”间平衡。

理性选择制度主义视角下的立法者

世俗社会的法律创制活动都是通过立法过程由立法者完成的,立法者为所有受法律调整的个体行为制定法律,因而立法者是法律制定的前提和基础,成为立法技术的重要组成部分,在立法过程中发挥了关键性作用。本文基于理性选择制度主义视角下,立法者是受所立之法约束并享有最终立法决策权的“去个人化”的、民主政治的产物,立法者作出的行为不仅受到内部利益动机的驱使,而且受到外部立法制度机制的约束。立法者通过内部偏好与外部制度的合力,基于立法程序制度进行利益博弈,达致形成利益共识而制定法律规范,解决了集体行动的困境,实现理性的个体行为产生集体理性的能力,从而为形成的立法决策结果提供正当性与合法性的依据。

理性选择制度主义视角下随迁子女义务教育入学政策分析

做好随迁子女的义务教育入学工作是促进教育公平的重要保障,国家出台了一系列政策以保障随迁子女的受教育权,地方政府也在此基础上根据本地实际情况制定了随迁子女义务教育入学政策。运用理性选择制度主义理论对我国随迁子女义务教育入学政策加以分析,中央政府、流入地政府、随迁子女、流入地学校及流入地子女等政策相关者基于自身有限理性形成的行动偏好做出理性选择,直接影响政策的制定,导致这些政策在效率、公平、问责制和制度适应性四个方面存在问题。因此,进一步完善我国随迁子女义务教育入学政策,需要提高政策制定的科学性与有效性,促进政策制定与执行的公平性,明确政策执行过程中各方职责,构建随迁子女教育的社会支持网络。

“少数民族高层次骨干人才计划”高等教育政策回望——基于理性选择制度主义分析框架

"少数民族高层次骨干人才计划"政策实施5年来取得了显著成效,对我国民族地区的高层次人才培养意义重大,但在实施过程中也面临一些困境。利用理性选择制度主义分析框架,可以深入分析我国"少数民族高层次骨干人才计划"高等教育政策实施中存在的问题及原因,"少数民族高层次骨干人才计划"高等教育政策在实施中存在的问题源于行动者反复博弈行为,博弈行为源于制度本身的不完善。"少数民族高层次骨干人才计划"高等教育政策在效率、公平、问责制、适应性等方面都存在一定问题,因此需要在制度层面上有所创新。

作为政治学方法论的理性选择制度主义:内在张力与发展限度

作为新制度主义的一大流派,理性选择制度主义从发展、引介到运用阶段一直饱受争议。一方面,理性选择制度主义为政治学研究者研究行为与制度互动关系提供了微观基础与方法论;另一方面,由于理性选择制度主义在方法论上偏向个人主义、在分析制度时忽视历史文化等影响因素、在理论假设与模型建构上过于简单化,最终导致了该理论在政治学领域的发展瓶颈。理性选择制度主义的创新与发展,需要消弭自身同新制度主义理论中其他流派之间的边界,加强与其他流派之间的交流与融合,关注历史进程中的制度变迁以及文化等其他因素对制度带来的影响,由此获得完善理论的发展动力。

高校自主招生政策回望——基于理性选择制度主义分析框架

运用理性选择制度主义分析框架对我国高校自主招生政策及其实施进行系统分析,发现高校自主招生政策在效率、公平、问责制、制度的适应性几个方面都存在一定的问题。问题主要源于制度的不完善使得行动者产生机会主义行为。因此,行动舞台的完善设计应以教育公平为首要原则,同时把各项配套制度切实引入其中。

理性选择制度主义:方法创新与理论演进

现代西方政治学的重大发展与方法论的突破密切相关。在行为主义政治学、理性选择政治学和新制度主义政治学的发展过程中,方法论创新成为理论创新的直接动力。理性选择制度主义从微观基础的角度研究行为与制度的互动关系,假定行动者的理性动机外生于制度环境,导致其对制度如何塑造偏好以及历史进程如何影响制度变迁的分析陷入诸多困境。

中国大学教师聘任制改革的回顾与展望——基于理性选择制度主义分析

从2000年我国大学教师聘任制的正式提出到各大学逐渐实施,引发了大量的研究和思考。大学教师聘任制的提出对改革我国大学教师人事制度意义重大,但在实施中也引发了一些问题。利用理性选择制度主义分析框架系统、深入地分析目前大学教师聘任制中存在的问题及其原因,可以发现我国大学教师聘任制度自身内在不完善性;大学教师聘任制度与高校及其教师工作特性不适切;我国大学教师聘任制缺乏相关配套制度的保障。在回顾了西方大学教师任用政策最近改革动向的情况下,对改革我国大学教师聘任制提出了建议。

缘由、启示、展望:理性选择制度主义与行为经济学的耦合分析

从新制度主义政治学与认知科学融会贯通的角度审视,理性选择制度主义与行为经济学具有联系密切的学理渊源和学科脉络,行为经济学的发展逻辑、演进脉络、学理贡献很可能为理性选择制度主义的理论调整、议题深化、方法更新提供深刻启示。行为经济学在理性、选择、制度等三个议题上的新见解,有助于理性选择制度主义从有限理性的经验应用、感性选择的行为指引、伦理取向的制度关怀等方面实现新的突破。在行为经济学影响下,理性选择制度主义在其未来发展中能够进一步缓和结构与能动的内在张力,主动吸纳行为经济学及其背后认知科学的前沿成果,深入推进政治领域尤其是政策议题的现实研究,并以认知为纽带促进新制度主义政治学的内在整合与认知转向。

理性选择制度主义方法论评述——兼论其在中国政治学中的适用性

理性选择制度主义作为一种制度分析"范式",在美国政治学界中占主导地位,而在我国政治学界的研究和运用则刚刚起步。本文试图通过比较系统考察理性选择制度主义的方法论特征,并反思其深层次本体论、认识论基础,最后从理性选择制度主义方法论评析的视角思考其在我国政治学中的适用性。

局限与应对:理性选择制度主义的制度变迁研究

理性选择制度主义从理性选择的视角理解政治生活与政治制度,其制度变迁研究受到理论资源的深刻影响。理性选择理论是该流派的理论内核,塑造了制度变迁的典型解释,后者具有功能主义、非历史性、集体利益导向、忽略观念性因素、低估权力不对称等缺陷。理性选择理论的修正、新制度经济学等分析工具的引入则催生了制度变迁的多样化解释,在不同程度上克服了典型解释的缺陷,并提升了理性选择制度主义对非正式制度、制度演化、内生变迁的研究潜力。未来的研究必须处理好制度功能与制度生命力、理论内核与理论边界的关系。

中国发展型志愿服务记录制度的建构——基于理性选择制度主义分析视角

志愿服务记录制度是志愿服务制度的重要组成部分,完善和创新志愿服务记录制度对我国志愿服务体系化建设具有积极意义。目前,国内志愿服务记录制度的相关研究多限于实证研究范畴,少有理论性论述。可以以理性选择制度主义理论为基础,分析早期地方性志愿服务记录实践过程中的缺陷,以及与全国志愿记录制度推行可能存在的冲突、调适与合作,并通过规避地方实践中的不足与障碍,提出中国发展型志愿服务记录制度的构建路径。

理性选择制度主义视角下被征地农民与地方政府的结构博弈分析

被征地农民与地方政府的征地博弈实质上是一种结构博弈,整体遵照"制度—结构—行动"的路径展开。围绕征地的相关制度安排所形成的"先赋博弈结构"导致了被征地农民与地方政府地位的非对等性,最终使农民成为征地博弈和城市化的最少受惠者和利益最大受损者。要避免征地博弈中农民利益受损,关键在于构建适当的制度安排,在有效制约政府权力的同时,让农民的利益诉求能够通过正常的制度性途径反馈到政府决策中,在制度及其设计中拥有适当的话语权。

理性选择制度主义视角下地方师范生公费教育政策回望

运用理性选择制度主义理论中的制度分析与发展框架,对地方师范生公费教育政策进行分析。归纳出不同行动者的偏好冲突、政策制定者的顶层设计、针对政策实施对象的招收培养、职后发展机制是制约该政策实施与发展的关键因素。故结论提出应构建达成共识的沟通理念、建立监督问责机制、合理设计公费师范生进出舞台机制、完善公费师范生招收、培养与职后发展等多项建议,以期为完善地方师范生公费教育政策提供参考。

扩招以来我国大学生就业政策回顾与展望——基于理性选择制度主义的分析

扩招以来的大学生就业政策取得了显著成效,但也存在一些问题。理性选择制度主义通过引入行动舞台、行动者等概念来分析特定制度安排下的行为,有助于客观评价大学生就业政策。当前我国大学生就业中存在的问题很大程度上源于就业过程中的信息不对称及各行动者的机会主义行为,而这些都源于制度本身的不完善。故需要在规范各行动者的行为和加强就业政策与社会保障政策的统一性上进行制度创新。

理性选择制度主义框架下我国异地高考政策回望与分析

异地高考政策是城镇化进程中保障随迁子女受教育权利、促进社会公平的重要手段。基于理性选择制度主义框架回顾和分析异地高考政策后发现,异地高考政策存在着效率有待提高、公平问题凸显、问责机制缺位和政策适应性不足等问题。行动舞台的不完善致使行动者产生机会主义行为是其症结所在。基于此,应坚持以教育公平为首要原则,明确政策的价值目标,完善政策执行的监督与问责机制,提升随迁子女话语权。