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在平面设计教学实践中探究“理想主义之美”
1
作者
计晓明
《今日科苑》
2010年第14期105-105,共1页
面对现在的本科生艺术设计教育的问题,如何培养学生的理论文化修养和艺术实践表现能力,设计出"理想主义的美"的作品尤为关键,然而这些均取决于学生的审美能力提高上,本文即从几个不同的角度详实阐述了影响学生审美能力提高的...
面对现在的本科生艺术设计教育的问题,如何培养学生的理论文化修养和艺术实践表现能力,设计出"理想主义的美"的作品尤为关键,然而这些均取决于学生的审美能力提高上,本文即从几个不同的角度详实阐述了影响学生审美能力提高的因素,最终目的旨在艺术设计学校应该培养出较高设计水平的学生来,以适应当代激烈竞争的社会需求。
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关键词
理想主义之美
六多原则
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职称材料
题名
在平面设计教学实践中探究“理想主义之美”
1
作者
计晓明
机构
黑河学院美术系
出处
《今日科苑》
2010年第14期105-105,共1页
基金
黑龙江省教育科学规划课题<艺术设计专业实践课教学改革研究>的研究项目课题编号为XGGH08062
文摘
面对现在的本科生艺术设计教育的问题,如何培养学生的理论文化修养和艺术实践表现能力,设计出"理想主义的美"的作品尤为关键,然而这些均取决于学生的审美能力提高上,本文即从几个不同的角度详实阐述了影响学生审美能力提高的因素,最终目的旨在艺术设计学校应该培养出较高设计水平的学生来,以适应当代激烈竞争的社会需求。
关键词
理想主义之美
六多原则
分类号
TU241 [建筑科学—建筑设计及理论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在平面设计教学实践中探究“理想主义之美”
计晓明
《今日科苑》
2010
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