虚拟仿真实验在高中物理教学中的应用初探--以理想化模型教学为例

随着国家大力推进教育现代化,虚拟仿真实验因其虚拟性、监控性、开放性、交互性、实践性等优势,在实验教学中脱颖而出。通过对虚拟仿真实验深入剖析不难发现,虚拟仿真实验在物理教学中的巨大优势,因其具备以形象展现抽象等优势,而理想化模型具有抽象性的特点,将虚拟仿真实验应用于高中理想化模型的教学中从理论上具有可行性。本研究深入剖析了虚拟仿真实验和理想化模型教学的内涵,通过分析与总结,探讨了虚拟仿真实验教学在理想化模型教学中的实践基础。