基于裂缝平行板模拟实验体积压裂复杂裂缝理想支撑技术

采用可视化平行板裂缝物理模拟实验装置,开展了不同粒径支撑剂在不同黏度压裂液、变排量下的动态携砂实验,模拟现场施工排量下支撑剂铺置的规律与支撑剖面。利用API裂缝导流设备和岩心驱替装置,开展主裂缝和微裂缝支撑导流能力实验。研究表明,非剪切裂缝渗流能力在一定闭合压力下几乎全部散失,分支缝和远端微裂缝少量的支撑,会获得一定的渗流能力。滑溜水依靠其黏度基本不具备携砂能力,使用滑溜水进行体积压裂,更多依赖水动力携砂,而依靠黏度携砂更有利于将支撑剂输送到裂缝远端。在进行体积压裂时,段塞打磨建立好裂缝通道后,先期泵注一定量相对大粒径支撑剂,实现近井裂缝下部高导流支撑;然后泵注小粒径支撑剂,同时也可适当提高携砂液黏度,实现分支缝和裂缝远端支撑;最后高砂比尾追相对大粒径支撑剂,实现近井裂缝高导流支撑,从而保障和实现体积压裂裂缝的理想支撑,从根本上提高体积压裂效率与效果。

试论苏轼贬逐期间的精神支撑

苏轼在三州贬逐期间,不仅不悲观、失望、自伤,反而从容地向自然、民间、文化等回归,成为中国文化大师和世界千年英雄。之所以能如此,除了其他主客观原因外,还同他在贬地有坚强的精神支撑有关。这就是尊主泽民的理想支撑,陶潜陶诗的人格支撑,以及参禅游仙的宗教支撑。

悬挂式单点支撑驱动装置在烧结球团连续运输机中的应用

本文介绍了烧结球团输送机中单点支撑驱动装置的的结构及工作原理，分析了不同安装型式的受力状况，给出了结论性的分析。

提高党校理想信念教育说服力、感染力的思考——读《理想信念的理论支撑》有感

从读《理想信念的理论支撑》一书受到的教育和启示,谈如何搞好党校理想信念教育工作,使之更具有理论说服力、思想感染力。

提高党校理想信念教育说服力、感染力、影响力的思考——读《理想信念的理论支撑》有感

从读《理想信念的理论支撑》一书受到的教育和启示，谈如何运用哲学这个强大武器，提高党校理想信念教育的理论说服力、思想感染力、社会影响力，切实发挥党校“三个阵地”、“一个熔炉”作用，把当前学习、贯彻、落实党的十九大精神这个首要的政治任务完成好。