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高职院校教学管理改革的理由、理念与理想 被引量:3
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作者 胡立 《和田师范专科学校学报》 2014年第4期28-32,共5页
随着高等职业教育的发展,职业院校的教学管理改革也得到了各级管理部门和高职院校的高度重视。现行教学管理中的现状,职业教育的新要求和政府的高度重视成为教学管理改革的理由。服务理念,学术理念,以师为本理念和反思理念是教学管理中... 随着高等职业教育的发展,职业院校的教学管理改革也得到了各级管理部门和高职院校的高度重视。现行教学管理中的现状,职业教育的新要求和政府的高度重视成为教学管理改革的理由。服务理念,学术理念,以师为本理念和反思理念是教学管理中的重要理念。树立人性化的教学管理理念,建立稳固的质量保障评价体系,组建教学科研管理型的教学管理队伍,落实各项管理制度并寻找学院的特色,以特色的管理和专业立校,可以达到高职院校教学管理的理想效果。 展开更多
关键词 高职院校 教学管理 理念理想
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专科特困生就业的理想信念问题的分析
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作者 宋岩松 郭晓曦 《中国市场》 2014年第16期70-72,共3页
针对大专院校中特困生就业心理的理想信念问题进行了相应的问卷调查,并且从特困学生的毕业前的计划、求职途径选择、就业单位选择、择业的考虑因素等方面系统地分析了专科困难家庭毕业生就业心理及理念,并提出:①重视专科经济困难毕业... 针对大专院校中特困生就业心理的理想信念问题进行了相应的问卷调查,并且从特困学生的毕业前的计划、求职途径选择、就业单位选择、择业的考虑因素等方面系统地分析了专科困难家庭毕业生就业心理及理念,并提出:①重视专科经济困难毕业生思想政治教育,树立多元化、多形式的就业观;②增强求职择业指导工作;③开设绿色通道,解决后顾之忧,坚定理想信念,建立自信心,战胜自卑心理;④设立学生心理咨询信箱、建立"特殊群体"档案的对策,对今后有针对性地做好专科特困生就业工作具有现实意义。 展开更多
关键词 专科 特困生 就业 理想理念
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共产主义理想信念永远是我们的精神支柱——新世纪读《共产党宣言》
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作者 徐东明 《井冈山医专学报》 2002年第1期78-80,共3页
目的阐述共产主义理想信念是我们的精神支柱和力量源泉;方法理论联系实际,从当前为什么要加强和怎样加强共产主义理想信念教育两方面入手进行论述;结果共产主义理想信念境界的实现要靠我们的艰苦奋斗;结论新世纪,我们党要履行好所肩负... 目的阐述共产主义理想信念是我们的精神支柱和力量源泉;方法理论联系实际,从当前为什么要加强和怎样加强共产主义理想信念教育两方面入手进行论述;结果共产主义理想信念境界的实现要靠我们的艰苦奋斗;结论新世纪,我们党要履行好所肩负的历史责任,必须不断坚定广大党员群众的社会主义、共产主义理想信念。 展开更多
关键词 共产主义理想理念 精神支柱 《共产党宣言》
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好大学的十个特征--《什么是好大学?》研读 被引量:1
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作者 张炜 《高等理科教育》 2023年第6期1-9,共9页
邬大光教授的新作《什么是好大学?》,探讨了“好大学”的概念及其理想和现象,刻画了国内知名大学的三位好校长和他本人的两位好导师,分析了大学的历史印记与文化符号。在他访问的40多个国家、近170所国外大学中,选择出5所英美名校和非... 邬大光教授的新作《什么是好大学?》,探讨了“好大学”的概念及其理想和现象,刻画了国内知名大学的三位好校长和他本人的两位好导师,分析了大学的历史印记与文化符号。在他访问的40多个国家、近170所国外大学中,选择出5所英美名校和非洲的大学、伊朗的大学进行介绍,并与我国高校进行了比对,读后深受教育和启发。本文根据他归纳的“好大学”的十个特征,结合他的相关文献,围绕“人”进行了梳理,具体分为培养人、改变人、一流人、领跑人、文化人、自信人、经营人、精细人、实干人和理性人等,希望有助于加深对于“好大学”的认识和理解。 展开更多
关键词 好大学 理想理念 职责与功能 历史与文化 管理与经营 理性与实干
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论康德美学的调和特点及其内在矛盾 被引量:1
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作者 彭立勋 《广东社会科学》 CSSCI 北大核心 2013年第2期71-76,共6页
康德以批判哲学为基础,通过对经验主义和理性主义两派美学的调和,推动近代西方美学产生了关键性转折。从"美的分析论"到"崇高的分析论",康德从不同方面考察和论述了审美中感性和理性的关系问题,试图以不同方式将两... 康德以批判哲学为基础,通过对经验主义和理性主义两派美学的调和,推动近代西方美学产生了关键性转折。从"美的分析论"到"崇高的分析论",康德从不同方面考察和论述了审美中感性和理性的关系问题,试图以不同方式将两者调和起来,回答审美愉快的情感何以具有理性的性质这一基本问题,并通过对"美的理想"和"审美理念"内涵的揭示,对美和审美的本质特征作了深刻概括和创造性阐释。康德美学的内在矛盾,表明依靠调和无法真正解决美和审美中感性与理性等对立面的辩证统一问题,而这一问题的基本解决则是由黑格尔完成的。 展开更多
关键词 经验主义理性主义鉴赏判断 崇高 美的理想审美理念
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Narcissism: Theories of Self and Knowledge with Reference to the Notion of Reflection
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作者 Richard W. Rummery 《Journal of Philosophy Study》 2012年第3期203-222,共20页
This paper analyzes the concept of Narcissism which stands behind the theory and critique of particular psychological manifestations of personality. I argue that this concept is essentially a trope of reflection and t... This paper analyzes the concept of Narcissism which stands behind the theory and critique of particular psychological manifestations of personality. I argue that this concept is essentially a trope of reflection and that reflection is thought of itself as itself which involves a "turning around upon oneself." But we do not see ourselves as we actually are, or in our entirety as a physical entity; self knowledge is limited by our nature. What we do not see or attend to is glossed over with the idealizations that are attached to our interest and these are informed by instinctual, or unconscious, intent. The relation between self and other is both contained by and expressed in interpersonal and societal interaction, but still there is an inner aspect that remains sovereign and intimate. Societal values inform our identity, but cannot touch the inner self (or intimate self). We only ever experience ourselves no matter how similar or intimate we are to others. Although physically different from others we mostly aim to be known (identified) in accordance with our own sense of value and self estimation, yet we do not escape judgment from others. One may resist any evidence or opinions about themselves from others that are not in accord with this sense of self value whilst easily accepting ideas and values to be true or accurate facts about them that they only wish to be true. From these two sources of ideas of oneself, internal and externally derived, we form a sense of ourself in comparison to ideal others. This sense of identity informs our actions and choices. We may continually monitor the effect our self-belief has on others and adjust our self-attitude accordingly. Or we may fail to see that others do not share those beliefs we have about ourselves (e.g., a job interview). Narcissism is a human tendency to either exaggerate or underrate one's power or beauty and this leads to false self beliefs. These ideas about oneself are ego-syntonic, within the boundary of the ego, and are thus not (immediately) experienced as being false. Thus, the question as to what is real and what is imagined is at stake in considering how we reflect upon a self which is essentially also a reflection of how others see them. The concept of Narcissism involves this inviolable choice to act for ourself or for others' sake in the pursuit of freedom and satisfaction in social interactions. Taken as an axiologicaUy neutral mode of analysis, Narcissism illuminates the problem of being self in the world of others and goes to the possibility of self determination and knowledge. Specifically, I aim to show that self reflection is the key element of the idea or thought of self, but that form of reflection alone is not enough to ensure error since it is based on a fundamental illusion of ego integrity. However, the attentive mindfulness or open ideation of a purer form of thought which I term "active reflection" allows the possibility of new perspectives hitherto unavailable to the self to form, ensuring that rectification can proceed from experience 展开更多
关键词 NARCISSISM self love FREEDOM active reflection choice self knowledge recognition RECTIFICATION
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基于理想信念的体验式培训课程开发研究
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作者 林龙凤 李苑霞 《企业改革与管理》 2020年第6期197-198,共2页
党的十九大报告深刻提出"不忘初心,牢记使命"主题教育的总要求。只有坚定为人民、为国家的理想信念,才能做到秉持初心,不忘使命。理想信念教育成为各级各类人员学习内容,而体验式培训课程可有效地推动理想信念教育。为此,本... 党的十九大报告深刻提出"不忘初心,牢记使命"主题教育的总要求。只有坚定为人民、为国家的理想信念,才能做到秉持初心,不忘使命。理想信念教育成为各级各类人员学习内容,而体验式培训课程可有效地推动理想信念教育。为此,本研究在理清了体验式培训课程构成要素的基础上,构建了理想信念教育的体验式培训课程开发模型,旨在助推理想信念教育体验式培训课程的开发。 展开更多
关键词 理想理念教育 体验式培训 课程开发
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论长征精神的德育价值——纪念中国工农红军长征胜利80周年 被引量:9
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作者 迟成勇 《毛泽东思想研究》 北大核心 2016年第3期86-91,共6页
长征精神是中国共产党领导的中国工农红军在长征实践中形成和发展起来的革命精神。从伦理道德来审视,红军长征是最崇高的道德行动,彰显了人类最崇高的道德境界。长征精神既是中国共产党革命精神的有机组成部分,也是中华民族优秀伦理道... 长征精神是中国共产党领导的中国工农红军在长征实践中形成和发展起来的革命精神。从伦理道德来审视,红军长征是最崇高的道德行动,彰显了人类最崇高的道德境界。长征精神既是中国共产党革命精神的有机组成部分,也是中华民族优秀伦理道德精神的时代体现。弘扬长征精神,对于引导全国人民树立崇高理想信念、培育艰苦奋斗传统美德、践行集体主义价值观、培养团结互助品质及加强官员道德建设等都具有重要的德育价值,进而为全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴中国梦提供精神动力和道德支撑。 展开更多
关键词 长征精神 德育价值 理想理念 官员道德建设
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竺可桢与中国高校气象学专业的创建 被引量:1
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作者 张改珍 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2018年第7期66-69,共4页
气象学是如何从中国高校的一门课程扩展为一个专业,进而独立成系和研究所的?竺可桢在其中起到了开创性和关键性的推动作用。他最早推动将气象学作为专业列入中国高等教育当中,并创建标志我国气象科学独立的中央研究院气象研究所。他以... 气象学是如何从中国高校的一门课程扩展为一个专业,进而独立成系和研究所的?竺可桢在其中起到了开创性和关键性的推动作用。他最早推动将气象学作为专业列入中国高等教育当中,并创建标志我国气象科学独立的中央研究院气象研究所。他以其先进的学科知识、通识的教育理念、繁荣全中国气象事业的远大理想和深厚的爱国热忱为统领中国高校气象学专业最初建设的方方面面做出了开创性的贡献,为气象科学的独立建制和中国气象事业的发展奠定了基础。 展开更多
关键词 竺可桢 中国高校气象学专业的创建 气象科学独立 理念理想
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