论Ruyter的理想研究

国际著名教育家、哲学家Doret de Ruyter关于理想研究比较系统、全面、深刻。20多年来,她一直致力于理想研究,并呼吁当代教育要包含理想教育,注重培养孩子有理想。其研究内容主要包括:理想内涵、特征、类型、价值意义及在教育中的作用;研究对象主要包括:父母、教师、青少年学生;研究领域主要涉及:青少年理想、职业理想、宗教理想、社会理想、道德理想、性理想等。

浅析新时期学生理想缺失的原因及对策

跨入21世纪后,我们的学生面临着新的机遇和挑战,有的人能适应时代潮流,勇敢地投身于社会,迎接挑战;有的人却难以适应,在机遇和挑战前,显得束手无策,自己把握不住前进的方向,既不能很好地发展自己,更不能完成时代所赋予的使命。文章就此现状进行分析,指出其重要原因是理想的缺失和没有奋斗目标所造成的,青少年缺少理想的问题已经到了不得不重视的程度。文章在摆出问题的同时,有针对性地提出了解决问题的对策。

浅析新时期学生理想缺失的原因及对策

跨入21世纪后，我们的学生面临着新的机遇和挑战，有的人能适应时代潮流，勇敢地投身于社会，迎接挑战；有的人却难以适应，在机遇和挑战前，显得表手无策，自己把握不住前进的方向．他们既不能很好地发展自己，更不能完成时代所赋予的使命。本文就此现状进行分析，指出其重要原因是理想的缺失和没有奋斗目标所造成的，青少年缺少理想的问题已经到了不得不重视的程度，本文在摆出问题的同时，有针对性地提出了解决问题的对策。

幼儿园开展区域游戏活动的价值

幼儿的年龄较小,传统的教育方法无法对其发挥理想的作用。区域游戏活动是我国幼儿最普遍且喜欢的一种主要游戏活动形式,也是现代幼儿园教学的最主要游戏活动形式,对促进幼儿健康快乐发展具有着重要积极的指导作用。区域游戏活动突出了游戏活动的灵活性,能从不同方面满足幼儿成长的需求。因此,幼儿教师应该充分意识到区域游戏活动的价值,并采用合适的方法开展区域游戏活动。

试论如何提高高校思政课教学的实效性

高校思政课教学是完成"第一任务"的重要环节。要让党的思想理论进教材进课堂进头脑,关键是进头脑,就必须提高高校思政课教学的时效性。结合我的教学实际,从教学内容处理方面来提高时效性,进学生头脑。