小学语文教育的理想境界——加强语文教育、提高教学效率的建议

中小学语文教育“费时多，收效微，负担重”的问题，长期没有得到根本的解决，教育改革一直都在锲而不舍地进行着，然而尚未收到预期的效果。今后小学语文教育改革可参考以下思路：提前识字、早认多识；加强自学、大量阅读；识写分步、强化写字；喜欢交流、敢说善说；乐写能写、顺畅表达。此间的保障措施有：1．创编兼具识字和传承文化功能的《新蒙学读本》；2．编写在教学内容上有更高的确定性、能切实体现课程标准精神的小学语文教科书；3．阅读教学要改变思路与教法；4．习作教学要亲近儿童、贴近生活；5．语文教育要落实“大语文”“生活语文”的思想。

往者不可谏,来者犹可追——从高考卷谈语文教学何去何从

现在的语文教学因为受应试教育的影响,离其原点越来越远。这其中的主要原因是受到应试需要的影响,出现了各种模式化,如模式化的考题、答题、训练和押题。究其原因,和功利是分不开的。所以,现在语文考试要侧重表达题目的设置,重视语境中考查语言的基础知识,适当采用选做题的形式给学生更大的发挥空间。