浅析心理因素对大学生理想缺失的影响

高等专科院校的大多数学生,入校后思想困惑忧虑,目标动力缺失,学习无压力无方向,表现出混时间、混文凭等现象,不利于人才的培养,也造成了教育资源和家庭财力的严重浪费,应引起我们的高度重视和深深的思考。大学生应克服自卑心理,降低心理预期,正确认识理想自我与现实自我的差距,明确人生目标,增强动手能力,培养一专多能的过硬本领,不虚掷青春年华,奠定好就业基础。

对职校生理想缺失与学业倦怠的思考

理想信念的缺失是中等职业学校学生学业倦怠的根本原因。中职生理想缺失的原因主要是由于学习与生活脱节,对社会发展缺乏认识,物质生活的丰富失去了奋斗目标,以及学习失败导致的心理健康问题。确立中职生的人生理想,激发他们学习的热情,关键在于帮助他们确立为生活而学习的目标。

电大中职生理想缺失及其对策研究

随着我国进入一个多元化的时代,电大中职学生面临着新的机遇和挑战,社会,学校和家庭教育是一生中要接受三方面教育,通过多年的电大中职教育教学工作实践发现,学生理想的缺失从根本上来说是心理健康问题。电大中职生的年龄段处于青春期,树立健康的人生短期努力目标与长期为之奋斗的理想都是必不可少的人生正能量。有些学生可以引导他们制定短期努力目标,有些学生对前途过于悲观,缺乏学习主观能动性。这些学生往往在机遇和挑战前,显得茫然无策,就像一片漂泊在人海中的树叶,不去想明天会在哪里,也不去想主动把握自己,甚至也不去挣扎。电大中职生理想教育中存在很多亟须研究解决的问题,本文就此观察到的现象和问题进行研究,寻找问题的根源,探讨问题的解决之策。

浅谈当今大学“理想缺失”的解决措施

大学是社会发展的重要推动力,我国正处于市场经济快速发展的社会转型期,大学不可避免的会受到社会的影响,出现一些发展过程当中理想缺失的问题,如:学场变官场、重研不重教、通识变专识、匠士非绅士,面对这些问题,我们要积极寻求解决措施,真正实现大学的理想。

人文与理想的缺失——对诺贝尔文学奖情结的一种诠释

中国作家与诺贝尔文学奖的差距究竟在哪里?民族史诗性作品的缺乏,创作不够连续性,尤其是人文主义和理想主义的缺失,正是中国本土作家无缘20世纪诺贝尔文学奖的根本原因。

编辑的文化理想与担当——从老一辈出版家看当下编辑文化理想的缺失及救正

编辑工作是文化传承创新的重要环节和终极实现者,编辑的文化理想直接影响其服务文化传承创新工作的态度和水平。本文回顾了老一代出版家丰盈的文化理想,分析了编辑文化理想缺失的主要原因,提出了编辑文化理想缺失的救正策略。

自我、理想及其他

小说写出来后,曾给很多朋友看过。一个看过初稿的朋友跟我开玩笑,说我写的是一夜情的故事。朋友在无意中说出了当今社会的普遍现象和大众审美追求。这也是我写这篇小说的第一层意思。简单地说,这篇小说是描写一个女人和一个男人的故事。