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成人高等学历教育学员学习特点及理想课程设置调查——师范与非师范专业学员对比研究
被引量:
3
1
作者
孙文英
《成人教育》
2012年第7期29-31,共3页
针对黑龙江省教育学院成人学历教育三个在校年级,采用二级抽样方法确定研究样本,并依据学员专业性质特点分类,进行实证研究。通过问卷调查和座谈,了解师范专业与非师范专业学员在学习期望、希望学习形式、成人学习阻碍、通识教育必要性...
针对黑龙江省教育学院成人学历教育三个在校年级,采用二级抽样方法确定研究样本,并依据学员专业性质特点分类,进行实证研究。通过问卷调查和座谈,了解师范专业与非师范专业学员在学习期望、希望学习形式、成人学习阻碍、通识教育必要性以及理想课程设置方面的异同,并由此得出结论和启示,为成人高等学历教育课程与教学改革提供依据。
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关键词
成人学习特点
理想课程设置
问卷调查
座谈
对比研究
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职称材料
题名
成人高等学历教育学员学习特点及理想课程设置调查——师范与非师范专业学员对比研究
被引量:
3
1
作者
孙文英
机构
黑龙江省教育学院成人教育分院
出处
《成人教育》
2012年第7期29-31,共3页
基金
黑龙江省教育学会"十二五"教育科学研究规划重点课题<成人高校学历教育课程特色研究>
课题编号为XHZ125-035
+1 种基金
中国成人教育协会成人教育科研规划课题<成人高等教育课程建设研究>
课题批准号为2011-034Y
文摘
针对黑龙江省教育学院成人学历教育三个在校年级,采用二级抽样方法确定研究样本,并依据学员专业性质特点分类,进行实证研究。通过问卷调查和座谈,了解师范专业与非师范专业学员在学习期望、希望学习形式、成人学习阻碍、通识教育必要性以及理想课程设置方面的异同,并由此得出结论和启示,为成人高等学历教育课程与教学改革提供依据。
关键词
成人学习特点
理想课程设置
问卷调查
座谈
对比研究
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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作者
出处
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1
成人高等学历教育学员学习特点及理想课程设置调查——师范与非师范专业学员对比研究
孙文英
《成人教育》
2012
3
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