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基于理趣的小学写字教学实践研讨
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作者 冯海英 《人文之友》 2019年第19期173-173,共1页
随着电脑与手机的不断普及,我国人民写字的能力逐渐下降,不仅写字失去了汉字独有的韵味,经常出现提笔忘字的现象.为了改变这种现状,提高小学写字教学,本文对基于理趣小学写字教学实践进行研究,就其存在的主要问题提出相应的解决策略.
关键词 小学写字教学 实践 理据与趣味
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