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对初中数学教学中三对辩证关系的思考
被引量:
1
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作者
韩园园
《数学教学通讯》
2018年第26期32-33,共2页
初中数学教学中的一些基本问题的解决,要以厘清认知与情感、理智与经验、逻辑与知觉的辩证关系为前提.这三对辩证关系中,要看到两者的对立与统一,要看到学生的数学学习机制中,它们的影响是同时存在的.充分发挥每对关系对学生学习的促进...
初中数学教学中的一些基本问题的解决,要以厘清认知与情感、理智与经验、逻辑与知觉的辩证关系为前提.这三对辩证关系中,要看到两者的对立与统一,要看到学生的数学学习机制中,它们的影响是同时存在的.充分发挥每对关系对学生学习的促进作用,可以让数学教学更为高效.
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关键词
初中数学
认知与情感
理智与经验
逻辑与知觉
辩证关系
下载PDF
职称材料
题名
对初中数学教学中三对辩证关系的思考
被引量:
1
1
作者
韩园园
机构
上海市民办扬波中学
出处
《数学教学通讯》
2018年第26期32-33,共2页
文摘
初中数学教学中的一些基本问题的解决,要以厘清认知与情感、理智与经验、逻辑与知觉的辩证关系为前提.这三对辩证关系中,要看到两者的对立与统一,要看到学生的数学学习机制中,它们的影响是同时存在的.充分发挥每对关系对学生学习的促进作用,可以让数学教学更为高效.
关键词
初中数学
认知与情感
理智与经验
逻辑与知觉
辩证关系
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
对初中数学教学中三对辩证关系的思考
韩园园
《数学教学通讯》
2018
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