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理查德学徒制评论与英国未来的学徒制改革
被引量:
4
1
作者
王玉苗
《职业技术教育》
北大核心
2014年第13期82-87,共6页
2012年,英国发布《理查德学徒制评论》,就重新定义学徒制、提高学徒制质量、使学徒制更多地聚焦于雇主的需求等方面提出了改革建议,以确保未来的学徒制能满足不断变化的经济发展需要。英国政府接受了《评论》提出的建议,就学徒制的作用...
2012年,英国发布《理查德学徒制评论》,就重新定义学徒制、提高学徒制质量、使学徒制更多地聚焦于雇主的需求等方面提出了改革建议,以确保未来的学徒制能满足不断变化的经济发展需要。英国政府接受了《评论》提出的建议,就学徒制的作用、学徒制的实施等方面,推出了多项改革措施,启动了新的学徒制改革。学徒制改革将从根本上改变雇主、政府和培训提供方之间的关系,并为职业教育的进一步发展提供改革蓝图。
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关键词
英国
学徒制
理查德评论
职业教育
改革
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职称材料
以雇主为主导的英格兰学徒制——改革进展述评及政策解读
被引量:
10
2
作者
李春琦
王璐
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2016年第11期16-30,共15页
学徒制作为英国职业教育的一种重要方式,在发展中遇到了不可逾越的瓶颈,而英国政府以2012年理查德对英格兰学徒制的调研及评论工作为伊始,开启了由雇主主导学徒制未来的改革。在2013-2016年改革的关键时期,英国政府首先启动了开拓者项...
学徒制作为英国职业教育的一种重要方式,在发展中遇到了不可逾越的瓶颈,而英国政府以2012年理查德对英格兰学徒制的调研及评论工作为伊始,开启了由雇主主导学徒制未来的改革。在2013-2016年改革的关键时期,英国政府首先启动了开拓者项目作为改革先导,逐步对学徒制内涵界定、学徒制框架及资格标准、经费资助政策以及学徒制立法等进行改革,而雇主的作用体现在改革的方方面面,对学徒制的未来产生重大影响,将根本改变政、教、企在学徒制中的关系,引导学徒制开创新局面。
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关键词
英格兰
学徒制
理查德
学徒制
评论
雇主主导
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职称材料
题名
理查德学徒制评论与英国未来的学徒制改革
被引量:
4
1
作者
王玉苗
机构
河北师范大学河北省职业技术教育研究所
出处
《职业技术教育》
北大核心
2014年第13期82-87,共6页
基金
国家社会科学基金教育学青年课题<校企协作培养"双师型"职教师资机制的研究>(CAJ090116)
主持人:谢勇旗
+1 种基金
河北师范大学人文社科基金项目<职业教育教师资格制度研究>(2012Y15)
主持人:王玉苗
文摘
2012年,英国发布《理查德学徒制评论》,就重新定义学徒制、提高学徒制质量、使学徒制更多地聚焦于雇主的需求等方面提出了改革建议,以确保未来的学徒制能满足不断变化的经济发展需要。英国政府接受了《评论》提出的建议,就学徒制的作用、学徒制的实施等方面,推出了多项改革措施,启动了新的学徒制改革。学徒制改革将从根本上改变雇主、政府和培训提供方之间的关系,并为职业教育的进一步发展提供改革蓝图。
关键词
英国
学徒制
理查德评论
职业教育
改革
Keywords
England
apprenticeships
Richard Review
vocational education
reform
分类号
G719.561 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
以雇主为主导的英格兰学徒制——改革进展述评及政策解读
被引量:
10
2
作者
李春琦
王璐
机构
河北对外经贸职业学院国际商务系
北京师范大学教育学部
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2016年第11期16-30,共15页
基金
河北对外经贸职业学院委托课题"德英澳现代学徒制发展轨迹及对中国的启示--基于国情与学情的视角"(项目编号:C201603)
文摘
学徒制作为英国职业教育的一种重要方式,在发展中遇到了不可逾越的瓶颈,而英国政府以2012年理查德对英格兰学徒制的调研及评论工作为伊始,开启了由雇主主导学徒制未来的改革。在2013-2016年改革的关键时期,英国政府首先启动了开拓者项目作为改革先导,逐步对学徒制内涵界定、学徒制框架及资格标准、经费资助政策以及学徒制立法等进行改革,而雇主的作用体现在改革的方方面面,对学徒制的未来产生重大影响,将根本改变政、教、企在学徒制中的关系,引导学徒制开创新局面。
关键词
英格兰
学徒制
理查德
学徒制
评论
雇主主导
Keywords
England
Apprenticeships
Richard Review of Apprenticeships
Employer-led
分类号
G719 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
理查德学徒制评论与英国未来的学徒制改革
王玉苗
《职业技术教育》
北大核心
2014
4
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职称材料
2
以雇主为主导的英格兰学徒制——改革进展述评及政策解读
李春琦
王璐
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2016
10
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