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因子分析在教学管理中的应用
被引量:
2
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作者
朱宁
符名培
李竹梅
《桂林电子工业学院学报》
2002年第4期47-49,共3页
利用因子分析方法研究了 2 0 0 1年报考桂林电子工业学院研究生的入学考试成绩。结果表明 ,贡献率最大的两个主成分能明显区分 5科成绩。最主要因子为文科因子 ,其次是理科因子。要提高学院教学质量以及教学管理水平 ,未来的本科教育应...
利用因子分析方法研究了 2 0 0 1年报考桂林电子工业学院研究生的入学考试成绩。结果表明 ,贡献率最大的两个主成分能明显区分 5科成绩。最主要因子为文科因子 ,其次是理科因子。要提高学院教学质量以及教学管理水平 ,未来的本科教育应重视优秀学生培养 。
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关键词
因子
分析
教学管理
研究生
考试成绩
文科
因子
理科因子
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职称材料
题名
因子分析在教学管理中的应用
被引量:
2
1
作者
朱宁
符名培
李竹梅
机构
桂林电子工业学院计算科学与应用物理系
桂林电子工业学院研究生部
出处
《桂林电子工业学院学报》
2002年第4期47-49,共3页
基金
广西区教育科学"十五"规划立项课题 (2 0 0 1c0 43 )
文摘
利用因子分析方法研究了 2 0 0 1年报考桂林电子工业学院研究生的入学考试成绩。结果表明 ,贡献率最大的两个主成分能明显区分 5科成绩。最主要因子为文科因子 ,其次是理科因子。要提高学院教学质量以及教学管理水平 ,未来的本科教育应重视优秀学生培养 。
关键词
因子
分析
教学管理
研究生
考试成绩
文科
因子
理科因子
Keywords
postgraduate, examination score, factor analysis, statistics modeling
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
因子分析在教学管理中的应用
朱宁
符名培
李竹梅
《桂林电子工业学院学报》
2002
2
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