期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
谈理科综合模式下物理学科能力的培养
1
作者
从德周
《物理教学》
北大核心
2004年第10期38-39,共2页
理综高考命题以能力测试为主导。能力的培养是一个潜移默化的过程.不能只靠老师的灌输,也不能靠复习阶段的突击,更不是靠题海战术能练出来的。能力的培养应依靠老师正确的复习策略和科学的复习方法;依靠学生正确的学习态度、良好的...
理综高考命题以能力测试为主导。能力的培养是一个潜移默化的过程.不能只靠老师的灌输,也不能靠复习阶段的突击,更不是靠题海战术能练出来的。能力的培养应依靠老师正确的复习策略和科学的复习方法;依靠学生正确的学习态度、良好的学习习惯和踏实的学习作风。
展开更多
关键词
学习辅导
物理
命题思路
理科综合模式
高考
创新精神
原文传递
且把金针度与人——谈“理科综合考试”模式下的物理复习
2
作者
马峰
《物理教学探讨(中教版)》
2001年第10期10-11,共2页
高考"理综"模式的考试目标、范围、试卷的形式与结构,终于浮出水面.我认真研究分析后,认为考试的整体目标应理解为:"知识与能力并重;理论与实验同行;过去与现在同在."而看看我们的教和学,再面对高考的要求,发现两...
高考"理综"模式的考试目标、范围、试卷的形式与结构,终于浮出水面.我认真研究分析后,认为考试的整体目标应理解为:"知识与能力并重;理论与实验同行;过去与现在同在."而看看我们的教和学,再面对高考的要求,发现两者之间存在很大的差距.如何缩短这一差距,是我们研究的课题,也是我们努力的方向.尽管其中的方法仁者见仁、智者见智,但我认为关键仍是"授之以渔"、"且把金针度与人",只有教会学生正确的学法,才能真正实现这一目标.
展开更多
关键词
“
理科
综合
考试”
模式
物理
复习
高考
教学
下载PDF
职称材料
题名
谈理科综合模式下物理学科能力的培养
1
作者
从德周
机构
许昌实验中学
出处
《物理教学》
北大核心
2004年第10期38-39,共2页
文摘
理综高考命题以能力测试为主导。能力的培养是一个潜移默化的过程.不能只靠老师的灌输,也不能靠复习阶段的突击,更不是靠题海战术能练出来的。能力的培养应依靠老师正确的复习策略和科学的复习方法;依靠学生正确的学习态度、良好的学习习惯和踏实的学习作风。
关键词
学习辅导
物理
命题思路
理科综合模式
高考
创新精神
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
且把金针度与人——谈“理科综合考试”模式下的物理复习
2
作者
马峰
机构
江苏省石庄高级中学
出处
《物理教学探讨(中教版)》
2001年第10期10-11,共2页
文摘
高考"理综"模式的考试目标、范围、试卷的形式与结构,终于浮出水面.我认真研究分析后,认为考试的整体目标应理解为:"知识与能力并重;理论与实验同行;过去与现在同在."而看看我们的教和学,再面对高考的要求,发现两者之间存在很大的差距.如何缩短这一差距,是我们研究的课题,也是我们努力的方向.尽管其中的方法仁者见仁、智者见智,但我认为关键仍是"授之以渔"、"且把金针度与人",只有教会学生正确的学法,才能真正实现这一目标.
关键词
“
理科
综合
考试”
模式
物理
复习
高考
教学
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
G633 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈理科综合模式下物理学科能力的培养
从德周
《物理教学》
北大核心
2004
0
原文传递
2
且把金针度与人——谈“理科综合考试”模式下的物理复习
马峰
《物理教学探讨(中教版)》
2001
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部