浅析理科综合题的特点和解法

现行高考在命题的思路、立意和对能力的要求上,与传统的高考相比都发生了质的变化。以下仅对“3+X”中的“理科综合”部分的考试要求和试题特点进行简略的分析。 1“理科综合”的考试要求 1.1 突出能力 “能力立意”是“理科综合”考试的基本指导思想,尤其是综合能力。而核心又是创造性能力。

一道理科综合题的商榷

理科综合练习中有这样一道题目:某短跑运动员体重70kg,起跑后1/7s跑出1m远,能量全部来自于体内葡萄糖的有氧代谢:

2005年中考理科综合题复习指导

为了做好2005年中考理科综合部分的复习,我们在此对理化综合试题做一些分析、介绍,供老师和同学们参考.

几道“理科综合题”解法示例

跨学科的综合题立意新颖，构思独特，联系实际、注重基础、即充分体现了学科之间的联系，又较好的考查了学生思维的灵活性和严密性．下面通过几例说明此类题的常见题型及解题方法．

理科综合题构题方式浅探

在理科综合考试中．理科综合题（多学科知识综合）往往是考生失分较多的．究其原因．除了有些题目较难外，主要是考生不能较好地掌握这类题目的构题方式．在此．笔者对理科综合题的构题方式作简单的探讨和研究．

一道好的理科综合题

国家教育部在今年一月份发布了<关于做好2001年普通高等学校招生全国统一考试"3+X"考试内容和形式改革的通知>.在该通知中,关于综合能力测试指出:在积极推进高考内容和形式改革的同时,结合目前普通高中教学的现状,确定"综合能力测试"首先是学科内的综合,其次才是跨学科的综合.跨学科综合题占一定比例,其比重将随普通高中教学改革的深入,逐步加大.

与光合作用有关的一类理科综合题

光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢，生物体生命活动所需的有机物与能量，从根本上说都来自光合作用。在绿色植物光合作用中，每放出一个氧分子要吸收8个波长为6．88×10^-7m的光量子，同时放出1mol O2，植物储存469kJ能量。

对理科综合题的一些思考

高考制度改革的深化，进一步加强了各学科之间的渗透，为了使广大师生对综合能力测试有进一步的了解，笔者结合教学实践谈一谈综合能力试题的解答技法，供参阅。

理科综合题五则(初一、初二、初三)

1.设“●”“▲”“■”表示三种不同的物体,现用天平称了两次,情况如图1所示,那么这三种物体按质量从大到小的顺序排列应为( ) (02年江西中考)

电化学知识在理科综合题中的应用

"3+理综"是"3+X"高考科目试行方案之一,其中理科综合考试是以能力测试为主导,考查学生所学相关科目的基础知识、基本技能的掌握程度和运用这些基础知识解决问题的能力.其命题的原则中有一条是以能力立意替代知识立意,打破传统的封闭的学科观念,在考查学科能力的同时,注意考查跨学科的综合能力.

2004年中考理科综合题复习指导

由于"非典"而中断了一年的河北省中考理科综合考试,今年将继续进行.增加综合学科的考试,目的是要打破长期以来单一的学科封闭式教学模式,使教学活动在更大的空间进行,并逐步造就一批具有全新教学观念和综合素质的教师队伍;同时由于对学生的知识和能力的多层面考查,也有利于培养和选拔具有学习潜能和创新能力的学生.

与航天有关的理科综合题解析

2003年10月15日9时整，我国自主研制的“神舟”五号载人飞船在甘肃洒泉卫星发射中心冲天而起，在太空环绕地理14圈，行程60余万公里，翌日凌晨6时23分安全着陆在内蒙古四子王旗草原上，萦绕中华民族心头的千年飞天梦一朝得圆．

流星陨落,血祭长空——有关“哥伦比亚”号失事的理科综合题

美国东部时间2003年2月1日上午9点,美国“哥伦比亚”号航天飞机在完成科学考察任务返回地面时,在德克萨斯州上空6.3万米的高空爆炸解体,包括2名女性在内的7位宇航员全部遇难.“哥伦比亚”号是美国制造的5架航天飞机中资格最老的一架,于1981年首航,本次是第28次执行任务,是世界上第一架实用型航天飞机.这次为期16天的科学考察,共进行了包括6个国家的学生设计的80多个科学实验,其中有中国的“蚕在太空吐丝结茧”的实验.