理综卷命题情境对学生文化自信培养的启示

学校教育不是简单地教授理论知识,要明确我们的教学方向是培养社会主义建设者和接班人,根本任务是立德树人,培育一批爱国爱党、能扛起中国蓬勃发展大旗的新青年。对2018—2022年的全国卷(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、甲和乙)共13套理科综合卷进行命题情境总结,统计分析体现出文化自信的情境内容,并进行简单统计比较。题干情境主要从中国传统文化和近年来我国科学家的科研成果体现文化自信,使得学生在答题时感受到理综卷所蕴含的文化底蕴。统计比较发现,在物理、化学和生物三个学科的高考试卷中,化学试卷体现出的文化自信稍多于其他两科。做此统计分析,一方面希望高考命题者在选择题干情境时能考虑多选择增强文化自信的情境,以此增强学生的民族自豪感与社会责任感;另一方面倡导一线教师在高考复习备考时,也需要关注与知识相关的科学发展进程,帮助考生适当扩展视野,接轨科学研究进展。

2009年浙江省高考理综卷生物试题的评析及教学启示

今年是浙江省进行新课程改革后的首次高考，理科综合是首次自行命题，引起社会的广泛关注。现对理综卷中生物试题的特点及学生答题情况作一简要分析，并提出相应的复习教学对策。

2011年高考北京理综卷物理部分评析

2010年是北京新课标高考的第一年，当年高考卷物理部分并未出现大的波动，很好地实现了平稳过渡．2011是第二年，高考卷物理部分依然波澜不惊，尽管与最近几年的试卷有几分神似，但也悄悄发生了一些变化．

2009年全国高考理综卷Ⅰ化学实验题与2002年广东、河南高考化学实验题的比较分析

2009年全国高考理综卷Ⅰ（陕西、江西等省区用）第27题是由2002年广东、河南省的高考化学试卷第17题衍生而来的，现对这两题做以下比较分析。

2012年高考北京理综卷物理部分试题分析

对2012年高考北京理综卷物理部分试题做了分析，总结了该试卷的几个显著特点及对今后中学物理教学的启示．

评析2008年全国高考理综卷Ⅰ第28题

2008年全国高考理综卷Ⅰ（陕西、湖北等省区采用）第28题是一道实验题，该题在基础中求新，有所突破，但又存在一些不足，笔者仅作解析与点评。

回归经典 突出过程 关注课改——评析2008年全国理综卷I物理试题

2008年高考全国理综物理试题从物理的基础知识、物理能力、物理知识的发展三方面三维一体考查了学生分析问题、解决物理问题的能力，体现了新课改的要求。具体地说，主要从以下几个方面进行了考查：

2006年高考重庆理综卷物理试题的特点探析

1 基本情况 2006年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（重庆卷）分选择题和非选择题两部分，满分为300分。Ⅰ卷（选择题）的满分为126分，选择题一包含了18道单项选择题，每题6分。其中物理部分有5题（14-18题），共30分；选择题二有3道物理多项选择题（19-21题），每题6分，共18分。因此，物理部分赋分占Ⅰ卷总分的38％。Ⅱ卷（非选择题）的满分为174分，共10大题。其中物理部分有4题（22-25题），总赋分72分，占Ⅱ卷总分的41％。两卷合计，物理部分共120分，占总分的40％。

能力立意 彰显理念——2012年北京高考理综卷物理部分试题评析

今年高考北京理综卷物理部分在命题思路、考查方式、能力立意、试题难度、试题呈现方式等方面表现稳定．试卷突出对基础知识与基本能力的考查，以中等难度的试题为主，易、中、难的试题比例合理．强调对物理思想、物理方法的考查，注重物理模型的建立、物理过程的分析．体现了平稳过渡的主旨．试卷有利于高校选拔合格新生，有利于中学物理学科实施素质教育，是一份导向正确、内涵丰富的试卷．

2007年高考理综卷中生命活动的调节部分归类考向评析

生命活动的调节部分是理综高考常考热点。命题常以图文信息转换和实验设计两类题型出现。2007年理综卷共有8套，其中旧课程卷6套，全国卷为全国卷Ⅰ和全国卷Ⅱ2套；地方卷为北京卷、天津卷、四川卷和重庆卷4套；理综薪课程卷共有2套，为山东卷和宁夏卷。这些理综卷生物部分究竟在生命活动的调节中考了哪些考点？能力立意如何？笔者就这些问题进行肤浅的评析，期盼和同行们一起探讨。

2010年高考理综卷——化学试题的分析

2010年全国高考理综卷（I）第10题如下：图1是一种染料敏化太阳能电池的示意图。电池的一个由有机光敏染料（S）涂覆TiO2纳米晶体表面制成，另一电极由导电玻璃镀铂制成，电池中发生的反应为：

赏析高考试题,优化高三复习——以2018年北京理综卷第24题为例

高三的复习重在把握复习方向,提高复习效率.在高三复习时,应重温以往的高考试题,从中分析命题的目的和内涵,题目的考查特征和方向,为后续高三的高效复习把脉助力.下面我们以2018年北京理综卷第24题为例展开分析.原题(1)静电场可以用电场线和等势面形象描述.

立足基础、考查能力,凸显化学学科核心素养——2019年高考理综卷(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)对比分析与备考启示

2019年全国卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ理综化学试题,继承传统,积极创新,考查基础知识、基本原理的同时,对考生运用所学知识解决陌生情境下化学问题的能力进行了较全面的考查,考查内容源于教材又高于教材,较好地体现了高考试题的选拔性功能.本文通过对2019年高考卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ理综化学试题的对比分析,探寻全国卷高考化学试题的命题规律,为2020年使用全国卷考试的考生高三化学复习备考提供借鉴与帮助.

2017年高考理综卷(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)化学试题对比分析与备考启示

2017年新课标理综化学试题,在继承传统的基础上积极创新,考查考生的基础知识、基本原理,源于教材又不拘泥于教材.重在考查考生运用已有化学知识,解决陌生情境下问题的能力.通过对今年理综卷化学试题的分析,并与近5年试题进行对比研究,寻求高考化学试题的命题规律,为2018年高三化学复习备考提供必要的借鉴和帮助.

2010年高考试题理综卷第26题答题情况分析

1原题及解析 如图1，在0≤x≤√3a区域内存在与xy平面垂直的匀强磁场，磁感应强度的大小为B．在t=0时刻，一位于坐标原点的粒子源在xy平面内发射出大量同种带电粒子，

2013年高考安徽理综卷第20题赏析

2013年高考安徽理综卷第20题是一道优秀的试题,对此笔者做了赏析和回味.

近三年新课标理综卷Ⅰ生物学试题分析及复习策略

本文对近三年新课标理综卷I生物学试题进行分析并指出复习策略。

2009年高考浙江理综卷生物试题分析

分析2009年浙江理综卷生物考试试题的命题立意可知，今年的命题很好地体现了新课程的要求，既体现了科学课程的性质，又重视了科学素养的考核。试题紧扣考试大纲的要求，重视能力立意，但个别试题或答案在科学性、明确性等方面有值得商榷之处。