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“理解不用记”化学教学模式的构建
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作者 李先栓 《教学与管理(理论版)》 北大核心 2015年第11期102-105,共4页
"理解不用记"研究型教学模式,缘起"顿悟"记忆诀窍构建,针对不同的教学模块有不同的教学方式和方法 ,"理解到不用记忆的程度,通过思考技能准确表达"。"理解不用记"研究型教学模式更新了现代教育... "理解不用记"研究型教学模式,缘起"顿悟"记忆诀窍构建,针对不同的教学模块有不同的教学方式和方法 ,"理解到不用记忆的程度,通过思考技能准确表达"。"理解不用记"研究型教学模式更新了现代教育"理解记忆"的识记理念,完善了"记忆→理解记忆→理解不用记"的认知规律,有利于减轻学生的学业负担。 展开更多
关键词 顿悟 建构 教学模式 理解不用记
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