在沟通中理解与信任

家长与教师建立互相信任、理解、合作能更好的促进家园共育。而幼儿入园第一年是建立这种关系的重要阶段。可是有的家长因不能理解和认同幼儿园的教育理念,会对幼儿园及幼儿园教师的一些要求和做法产生质疑,新生入园这段时间很难建立理解和信任,更不要谈合作了,个别家长只是站在自己的角度上要求老师如何照顾自己的孩子,我们老师也经常在一起说,一个班级遇到非常理解、支持班级工作的家长那是我们的幸运,而遇到一些特殊的家长对自己来说也是一种挑战,处理这样的问题,其实对教师的经验和能力的提升很有帮助,在这段时间里需要教师积极地耐心与家长沟通,打消家长的顾虑,使幼儿能在幼儿园与家庭良好的互动中获得较好的发展。

沟通从理解和信任开始——老师与家长沟通的艺术

老师与家长之间友好的沟通,是教育好学生的一个很重要的因素,大家互相理解与信任,老师用爱赢得孩子与家长的尊重和支持,让家庭教育和学校教育密切配合形成合力,从而促进孩子的健康成长。

理解与信任

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”的确，世上哪有妈妈不爱自己的子女呢!但是否每一个妈妈都理解自己的女儿，这可难说了，我的妈妈就是……记得在一个秋高气爽的下午。我参加了学校举行的写字比赛，最后得了女子组的第一名。

中职教育实现“榴莲式”教学成果的感悟

对于榴莲般特别的中职学生,教师要用智慧和勇气拨开布满荆棘的外壳,露出甜美的果肉。这就需要教师具备更强的职业效能,以更强的韧性、意志力,更大的容忍度和更久的持续性,坚信每一位学生都能教,竭尽全力地面对学生的任何问题。在加强专业技能的同时,更重要的是要关注和思考学生的“成人”教育。力争让学生在三年的中职学习生活中得到积极有效的教化。