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浅谈新课程标准下的初中文言文教学
1
作者
夏华龙
付海军
《中国科教创新导刊》
2009年第24期11-11,共1页
传载中华文明思想精髓,情文并茂的文言文对于现代中学生来说简直是深奥难懂,学生望而生畏。可全日制义务教育语文课程标准,要求学生能“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。”那么,语文教师在教学中只有注重教学方法,才能...
传载中华文明思想精髓,情文并茂的文言文对于现代中学生来说简直是深奥难懂,学生望而生畏。可全日制义务教育语文课程标准,要求学生能“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。”那么,语文教师在教学中只有注重教学方法,才能让学生掌握文言文知识。
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关键词
理解其旨
授之以渔
触类旁通
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职称材料
题名
浅谈新课程标准下的初中文言文教学
1
作者
夏华龙
付海军
机构
湖南省郴州市桂阳县第七中学
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第24期11-11,共1页
文摘
传载中华文明思想精髓,情文并茂的文言文对于现代中学生来说简直是深奥难懂,学生望而生畏。可全日制义务教育语文课程标准,要求学生能“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。”那么,语文教师在教学中只有注重教学方法,才能让学生掌握文言文知识。
关键词
理解其旨
授之以渔
触类旁通
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
浅谈新课程标准下的初中文言文教学
夏华龙
付海军
《中国科教创新导刊》
2009
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