怎样理解、把握词语和句子的含义——中考语文现代文阅读几类题型答题方法的探索

现代文阅读最重要的一个考点就是"筛选并整合文中的信息",从考试内容看,一是考查对文章内容的理解,这一方面主要有词语的含义、句子的意思、作者的观点等。

品味理解重要句子含义的思路

文章从重要句子的含义、要读透问题问的实质、要掌握理解句子含义的具体方法三个方面来论述怎样理解重要句子的含义。

理解文中重要句子的含义

“重要句子”是指这些句子对于理解文章具有重要的作用。考查的重点一般是结构比较复杂(定语、状语、补语修饰成分较多)、对理解文意有影响的句子；或者是内容较为丰富需要深刻体会其深层含义的句子；

“理解含义深刻的句子”怎么破?

小学语文教学中,理解含义深刻的句子成为一项重要任务,也是最为艰巨的任务之一,师生往往费时费力却收效甚微.本文针对小学阶段理解含义深刻的句子总结出常用的教学方法.

怎样理解句子的意思和含义

理解句子的意思,就是要我们弄清楚句子叙述的内容；理解句子的含义,就是要体会句子中表达的作者的思想感情。怎样理解句子的意思和含义呢?总的来说,必须将句子联系上下文来理解、体会。

如何理解含义深刻的句子

教材五年级上册课文《落花生》和《桂花雨》中分别有如下句子:1.花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上。

学会分析句子的含义

学会分析句子的含义,有助于正确理解文章内容,提高阅读水平。怎样分析句子的含义?根据不同情况,可以用以下几种方法:(一)弄清句子所植根的语言土壤,探明产生句子的特定语境,联系上下文意来确定句子的含义。(二)结合艺术手法,分析句子的含义。在文章中一个至关重要的或有较深含义的句子,往往采用了一些艺术手法。要分析句子的含义,就应结合其艺术手法,以获得深刻而全面的理解。(三)从重点词语入手分析句意。大凡一些含义深刻的句子,总是有一些关键性的词语贯穿其中,找出这些富有表现力的词语,弄清其意义。

现代文阅读“理解重要句子题”探究

“理解文章重要句子的含义”是考纲中对现代文阅读“理解”这一能力的考查，也是学生解题中的难点之一。所谓“重要句子”是指对文章的主旨、结构、情感、手法等方面起到重要作用的句子。这些句子一般含义丰富，或结构复杂，或所用的表达方式独特。学生解此类题时常是花费时间、精力不少，收效却甚微。如何帮助学生做到解题有针对性，答题全面，笔者对此作了些探究。

如何引导学生正确理解语句含义

小学语文课本有不少名篇佳作，都有含义深刻的句子，而把这些含义深刻的句意弄清楚，对读懂一篇文章是很重要的。那么，如何引导学生正确理解句子的含义，我从多年的教学实践中摸索出一些方法，在此谈一些看法，以期抛砖引玉。

“含义深刻的句子”定位与教学

语文教材的课文中有一些含义深刻的句子。它们往往委婉含蓄,引人深思,蕴含着一些为人处世的道理。理解这样的句子,需要教师在教学时运用恰当的教学策略,可以联系上下文,也可以创设相关情境,还可以补充教学资料,以此帮助学生深入挖掘文本,在准确把握表层意义的同时解读句子深层的语义。

语用理解问题研究与教学启示

第二语言学习的研究重点,是学习者如何学习目的语的语用规则,并且逐渐将其发展为自己的语用能力。二语习得者认为,就话语而言,很难理解中国人真实的话语含义,这实际上就是语用理解方面的问题。何自然提出,语际语用学研究的内容可以分为四个部分,即语用理解、言语行为、语用迁移和语用效果。[1]语用理解是语际语用学研究的主要内容。

我对A Solitary Reaper一诗的理解

这首诗在许国璋《英语》中被录用(B.3,P.185),作者是英国诗人华滋华斯。全诗分四节。最近读到有关书籍对此诗的翻译,第二节和第三节有些话译出来差距大或者没有充分地表达出原作的含义,现在想谈谈自己的一点看法,以供读者参考。第二节的原诗为:No nightingale did ever chauntMore welcome notes to weary bandsOf travellers in some shady haunt,Among Arabian sands;A voice so thrilling ne’er was

理解句意有妙法

理解句子意思是读懂一篇文章的前提,而要理解句子,必须掌握句子的特点,采用相应的方法,来悟出其中含义。下面几种方法,同学们可以试一试:一。

论句子训练的两种模式

在语文教学中加强句子训练,能促进学生对词语的理解和运用,为学生进行篇章学习打好基础,帮助学生掌握标点的正确使用。同时,加强句子训练能促使学生在头脑中建立正确的句子概念和判断模式,积累表象,促进认知发展。根据句子训练的要求(理解句子的内容和掌握句子的形式),句子训练有两种不同的训练模式。一、理解句子內容的训练模式要求理解内容的句子,一般可以分为这样几大类:①含义深刻的句子,深沉含蓄,言尽而意不止;②言约意丰的句子,语言简洁而内涵丰富;

也谈词句的“意思”与“含义”

贵刊95年第10期载《浅谈词句的意思与含义的区别及其教学》一文认为:“理解词句的意思”中的“意思”是指对词的一般意义的理解,或基本意义的理解,字面上的理解。又说对词句“意思”的理解,往往是就词解词,就句说句,是词典式的解释。笔者认为,这些说法值得推敲。六年制第十二册的小学语文课本中,有七篇课文后出现了说说句子意思的练习,而没有一题说说句子含义的题目。能说这些句子都没有言外之意、弦外之音吗?

高考一般论述类文本阅读方法指津

随着新课标高考改革的不断推进，一般论述类文本阅读成了新课标考区的必考内容，主要考查对文中重要概念和句子含义的理解能力，对文中信息的筛选整合能力，以及对文章结构、思路、中心和作者观点态度的分析概括归纳的能力。

句子巧析

1．

句子品析能力阅读训练

[考查角度] 中考阅读题中的句子品析题的考查角度主要有:①理解句子的基本意思,②理解句子的比喻义,③理解句子的委婉义,④理解句子的深层含义,⑤理解句子的表现形式、表现方法和表现对象,⑥理解句子的顺序,⑦理解句子在文中的作用和表达效果,⑧认识、提炼与运用句式,⑨品析句中的佳词美字,⑩对句子进行文学赏析等等。 [阅读训练]

如何提高中学生文言文理解能力

文言文是我们学习中国优秀历史文化的阶梯。它的重要性不言而喻。高中语文考试中学生普遍得分比较低的必学内容之一就是文言文。因此，语文教师必须想方设法提高学生的文言文理解能力。一、注重学习白文断句 学者认为断句读是解释句子含义、理解文章感情的重要行为，学习断句，揣摩句子的意思，再根据自身的知识，就能明白句子的意思。

英语阅读理解中的猜词技巧

在英语的阅读理解中常常会碰到一些生词,这是无法避免的。如果一遇到生词就翻词典,这在很大程度上会影响我们的阅读速度。"会读书"