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理解与引导:青少年社交化媒体的使用情况调查——以徐州市中小学为例
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作者 沙俊香 田竹娟 +1 位作者 严飞 张方方 《戏剧之家》 2020年第29期213-214,共2页
通过问卷调查、实地访谈等方法,研究小组对徐州市25所中小学部分学生、家长和学校进行调查,在收集整理资料数据的基础上,对青少年群体社交化媒体的使用情况进行分析,初步提出理解与引导的节点和方式。
关键词 青少年 社交化媒体 理解引导
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用爱心沟通 以方法助力
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作者 朱文辉 《教育教学论坛》 2014年第47期47-48,共2页
十二三岁是一个懵懂的年龄段,如果这时离开父母住校,学生极易跟随同龄人迷上网络,对此,班主任要从理解入手,帮助他们疏通心结,同时引导他们将网络应用于学习,多多参加各种提升素质的课外活动,使学生健康心理、充实生活,才能消除网瘾。
关键词 农村初中 班主任 学生上网 理解引导
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非汉语母语低年级小学生识字教学初探
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作者 岑艳玲 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第18期134-135,共2页
识字是汉语教学的一项重要任务,是小学教学的基础,贯穿于整个语文教学全过程。在壮族地区教汉语,由于壮族学生母语没有送气音、儿化音、也没有前鼻音和后鼻音之分,教学生识汉字存在很大的困难。根据在壮族地区多年任教的实践经验,... 识字是汉语教学的一项重要任务,是小学教学的基础,贯穿于整个语文教学全过程。在壮族地区教汉语,由于壮族学生母语没有送气音、儿化音、也没有前鼻音和后鼻音之分,教学生识汉字存在很大的困难。根据在壮族地区多年任教的实践经验,我总结出几种比较行之有效的识字方法。 展开更多
关键词 非母语汉语 识字教学 提高兴趣 理解引导
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高中数学概念课型教学策略探究 被引量:2
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作者 陈金华 《当代教研论丛》 2017年第12期52-52,57,共2页
如果说数学知识是一座大楼,那么数学概念学习则是这座楼的“地基”。数学概念学习对于整个数学知识的学习来说不仅仅是基础,而且还决定着数学教学质量,可以说起着至关重要的作用。因此,构建数学概念型课堂是势在必行。数学概念是学生了... 如果说数学知识是一座大楼,那么数学概念学习则是这座楼的“地基”。数学概念学习对于整个数学知识的学习来说不仅仅是基础,而且还决定着数学教学质量,可以说起着至关重要的作用。因此,构建数学概念型课堂是势在必行。数学概念是学生了解知识接受知识的前提,反映了数学知识的特征和属性,让学生在掌握了概念的基础上再去拓展学习,深化对知识的理解,拓展数学水平。要想更好的构建高中数学概念型教学课堂,就要重视概念的带入、理解、应用,要以多种方式把概念带入课堂,注重引导学生正确理解概念,培养锻炼学生把概念应用到实践中去,引导学生定期复习,如此才能够让学生牢固体会数学概念。 展开更多
关键词 高中数学 概念带入 引导理解 策略
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以有效追问构建灵动课堂
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作者 王丽英 《小学教学设计》 2020年第33期62-63,共2页
追问的课堂是动态的课堂。有效的追问会使课堂动而不乱,动中有序。要想做到这一点.教师就要明确目标,把握文本重点、难点,心中清楚什么时候、在哪个方面进行一步步的追问。—、新知呈现时——以追问引导理解小学英语学科课时少,内容多,... 追问的课堂是动态的课堂。有效的追问会使课堂动而不乱,动中有序。要想做到这一点.教师就要明确目标,把握文本重点、难点,心中清楚什么时候、在哪个方面进行一步步的追问。—、新知呈现时——以追问引导理解小学英语学科课时少,内容多,导致有些教师在教授新语言内容时,只关注语言的直接输入。 展开更多
关键词 小学英语 灵动课堂 有效追问 新知呈现 把握文本 关注语言 课时少 引导理解
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倾听心声 让我感动
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作者 鄢崇芬 《课外阅读(中下)》 2012年第21期186-186,共1页
家访,让我感受到作为一名教师的责任有多重,在家访中我也收获了很多,一次次的受到了启发,也一次次被我的学生和家长感动着。
关键词 家访情感沟通呵护引导理解和支持收获感动
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Classified-edge guided depth resampling for multi-view coding
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作者 陆宇 周洋 陈华华 《Optoelectronics Letters》 EI 2016年第1期77-80,共4页
A new depth resampling for multi-view coding is proposed in this paper.At first,the depth video is downsampled by median filtering before encoding.After decoding,the classified edges,including credible edge and probab... A new depth resampling for multi-view coding is proposed in this paper.At first,the depth video is downsampled by median filtering before encoding.After decoding,the classified edges,including credible edge and probable edge from the aligned texture image and the depth image,are interpolated by the selected diagonal pair,whose intensity difference is the minimum among four diagonal pairs around edge pixel.According to different category of edge,the intensity difference is measured by either real depth or percentage depth without any parameter setting.Finally,the resampled depth video and the decoded full-resolution texture video are synthesized into virtual views for the performance evaluation.Experiments on the platform of multi-view high efficiency video coding(HEVC) demonstrate that the proposed method is superior to the contrastive methods in terms of visual quality and rate distortion(RD) performance. 展开更多
关键词 Codes (symbols) DECODING Electric distortion Median filters Signal distortion
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