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如果悲伤可以看见——电话里的基于“理解性交流”的心理辅导
1
作者
邓峻姣
《小学教学研究》
2021年第11期95-96,共2页
疫情期间,一个12岁的男孩因为种种原因害怕起死亡来。从孩子的监护人及班主任老师处搜集关于孩子的基本资料后,通过电话辅导的方式,笔者尝试着用“理解性交流”给予孩子信任、包容和支持,从而挖掘了孩子恐惧背后的真正悲伤,较大程度地...
疫情期间,一个12岁的男孩因为种种原因害怕起死亡来。从孩子的监护人及班主任老师处搜集关于孩子的基本资料后,通过电话辅导的方式,笔者尝试着用“理解性交流”给予孩子信任、包容和支持,从而挖掘了孩子恐惧背后的真正悲伤,较大程度地缓解了孩子对死亡的恐惧和焦虑。
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关键词
死亡恐惧
理解性交流
心理支持
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职称材料
题名
如果悲伤可以看见——电话里的基于“理解性交流”的心理辅导
1
作者
邓峻姣
机构
江苏省南京市赤壁路小学
出处
《小学教学研究》
2021年第11期95-96,共2页
文摘
疫情期间,一个12岁的男孩因为种种原因害怕起死亡来。从孩子的监护人及班主任老师处搜集关于孩子的基本资料后,通过电话辅导的方式,笔者尝试着用“理解性交流”给予孩子信任、包容和支持,从而挖掘了孩子恐惧背后的真正悲伤,较大程度地缓解了孩子对死亡的恐惧和焦虑。
关键词
死亡恐惧
理解性交流
心理支持
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
如果悲伤可以看见——电话里的基于“理解性交流”的心理辅导
邓峻姣
《小学教学研究》
2021
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