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理解性德育实现的理念基石与策略保证
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作者 刘蓉 《中学政治教学参考(下旬)》 北大核心 2017年第6期21-22,共2页
开放性德育文本理念、存在性师生关系理念、体验性德育过程理念和幸福导向德育功能理念,共同构筑理解性德育实现的理念基石。启导性策略、反思性策略、渗透性策略和陶冶性策略,是理解性德育的策略保证,为促进学生理解品质的形成和自我... 开放性德育文本理念、存在性师生关系理念、体验性德育过程理念和幸福导向德育功能理念,共同构筑理解性德育实现的理念基石。启导性策略、反思性策略、渗透性策略和陶冶性策略,是理解性德育的策略保证,为促进学生理解品质的形成和自我道德境界的提升提供策略参考。 展开更多
关键词 理解性德育 理念基石 策略保证
原文传递
理解性德育 德育创新的有效渠道
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作者 吴金瑜 戴绚 《思想.理论.教育》 2002年第11期6-8,共3页
最近,我从东北师大附中网校"菁菁校园"中看到这么一篇报导:<走进一弑母"尖子生"的悲剧世界>.景春县春雨中学初二学生齐刚(化名)因弑母被捕.为什么?齐刚说,因为他无法忍受父母强迫他读书,每次稍有不足就被打骂... 最近,我从东北师大附中网校"菁菁校园"中看到这么一篇报导:<走进一弑母"尖子生"的悲剧世界>.景春县春雨中学初二学生齐刚(化名)因弑母被捕.为什么?齐刚说,因为他无法忍受父母强迫他读书,每次稍有不足就被打骂;因为他要追求自由生活和学习的天地. 展开更多
关键词 理解性德育 基础教育 中小学 创新
原文传递
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