关注学生主体性，提高高三英语复习课的有效性——一节高三英语阅读理解技巧复习课引发的思考

“教学是师生积极参与、交往：互动、共同发展的过程，‘参与’、‘互动’、‘有效’是构成教学活动的三要素、”（崔允漷，2009：107）“参与”强调学生课堂学习的主体地位，教师作为课堂的组织、引导、合作者，需要充分给予学生分享、表达、思考的审问；“互动”作为一种教学思想，强凋了师生间动态的意义生成与构建；“有效”指向教学的结果，即通过师生的积极参与和互动，有效地促进学生与教师的发展。

英语报刊阅读中陌生词语的理解技巧

在阅读英语报刊文章的过程中，陌生词语往往会成为一般读者的障碍。根据英语报刊文章的行文特点，掌握理解陌生词汇八个方面的技巧，会使读者在阅读英语报刊文章时感到容易许多。

浅谈英语阅读中长句难句的理解技巧

英语阅读中,长句难句的理解往往是困扰学习者的一大难题。这些句子大都包含两套以上的主谓结构,同时又有较多的修饰成分,因而常常使学习者感到无从入手。但是通过充分理解文章及长句、难句所在段落的主旨大意,充分利用句中的关联词组,注意句中某些起决定作用的词语或词缀,用语法知识对句子进行结构分析,以及加强文化背景知识的学习,则可以较轻松地解决这一难题。

高中英语阅读理解技巧初探

如何提高学生的阅读能力仍是摆在广大中学英语教师面前的重要问题,掌握高考英语阅读理解题的应试技巧,正确地理解和分析问题,应从以下几方面入手：一、把握主题句理解文章文章的首段与末段、段落的首句和末句,一般表达文章的主题和段落中心思想,其它段落及句子只起补充、说明、解释或引申的作用。因此,首先要搜索目标,找出文章及段落中的主题句。了解了它们的含义,就可以顺着提供的主要线索去捕捉文章的相关信息,从而获得解决问题的答案。

浅谈现代文阅读理解技巧

现代文的阅读理解是多年来中学考卷中不可缺少的一道题型，同时也是学生失分较多的一项，是语文教学的重点，更是难点。所谓的理解是对文中关键的词语、句子、文章主旨及文中所涉及的一些现象的感知和思考。理解能力是阅读能力的基础，对于理解能力的考察，是中考阅读的必考点。纵观近几年中考关于理解能力的考察，主要题型有：1．对重点词语的考察；2．对关键词语的考察；3．对文章主旨的理解；4．概括要素能力的考察；5．对文中涉及现象的理解。从近年来的试题看，有一种越来越强的文学性的趋势。因此，现代文阅读复习时，就有必要强化文学作品的复习，力争给学生引之以路，导之以法，使学生在答题时尽快找到感觉，看准路子，提高解题的准确率。到底如何更有效地提高学生现代文的阅读能力，提高学生答题的准确率，是笔者教学多年来都在探索的一个问题，最近复习现代文阅读理解这一专题时，收获如下几点体会：

掌握语言学习中的听力理解技巧

听力理解在语言学习和语言教学中是非常重要的。学习者可以通过使用学习技巧提高听力理解能力。教师在语言教学过程中要注重学习策略的培养,使学生获得成功的听力理解技巧。本文还介绍和讨论了语言教学中的建议。

导·读·练阅读课模式——阅读理解技巧能力的培养

纵观英语高考试题，我们都知道，阅读理解能力是高考英语考查的重头戏，是取得高分的关键，可用一句话来形容“得阅读者成高考”。因此加强阅读理解能力，掌握阅读技巧策略的训练是高中英语教学的重要一环。阅读的终极目标是获取信息和处理信息，在阅读能力考核中的具体体现就是要求学生在读懂文章大意的基础上能提取分析相关的信息，会回答设计者提出的问题。

英语阅读的理解技巧与训练

本文拟从影响阅读理解的因素与阅读理解的层次入手，介绍阅读理解的一些技巧及课堂教学中经常使用的几种训练方法，旨在引起对阅读及阅读教学的重视。

对英语报刊生词理解技巧的探讨

对英语报刊生词理解技巧的探讨董西明目前我国许多院校的外语系开设了英美报刊阅读课程，以引导学生能读懂英文报刊。学生不但可以从中获取信息、增长知识、扩大视野，而且能学到活的现代英语，提高阅读能力。英语报刊文章包含的词汇量大，涉及面广。政治、经济、军事、体...

论英语阅读理解技巧教学

论英语阅读理解技巧教学朱瑞明，张曜朗阅读是一种涉及高级认知过程的综合能力．在阅读中耍理解信息并作出判断、评估，以达到了解作者的意图和目的，而不只是波动地接受信息．提高阅读理解能力不仅需要大量的阅读实践，而且必须掌握一些基本的的进技巧．《大学英语】系列...

英语阅读理解技巧浅议

人常说:“做事要有窍门”。这里的“窍门”也就是我们通常所讲的“技巧”。在英语阅读理解的过程中也不例外,我们也应该掌握诸如猜词技巧、理解句子技巧和把握篇章结构技巧等。

阅读理解技巧专题讲析（二）

主旨大意题 一、临场技法 主旨大意是一篇文章的核心，是作者在文章中所要表达的主要思想。它贯穿于文章的始终，作者会从多个角度围绕这个中心进行阐述。那么怎样才能抓住文章和段落的中心呢？

阅读理解技巧专题讲析（三）

事实细节题 一、临场技法根据《考纲》说明，高考对阅读理解能力测试的要求之一是：“掌握所读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节”。一篇文章在确定主题之后，通常要通过大量的事实和细节对主题进行解释和说明。因此有很多题目的题干是根据短文的细节而设计的。文章的细节题有可能是直接理解题，

浅谈高考英语阅读理解技巧

阅读理解能力测试的主要要求有:1.读材料的主旨和大意,以及用以说明主旨和大意的事实和细节。

浅谈有关作者态度或意图题阅读理解技巧

准确揣摩作者对某个事件的态度及写作意图是阅读理解最高技能的体现。作者往往不直接说明自己为什么要写这篇文章,而是通过文章提供的事实,客观的使读者信服某种想法或观点建议。它能够反映出考生对文章深层次理解的能力。

中考阅读理解技巧点拔

阅读技巧1．阅读时不要出声,要养成快速阅读的好习惯。阅读不同于朗读,应该以默看为好。若一个单词一个单词地读出来,势必会影响阅读速度。2．阅读时不要逐字阅读,要养成以意群为单位阅读的习惯。

教你四个阅读理解技巧

根据教育部制定的英语课程标准，初中毕业生应达到五级综合语言运用能力。阅读理解是综合语言运用能力的一个重要方面，在中考中所占比重越来越大，这是拉开档次的题目。

阅读理解技巧专题讲析（一）

词义猜测题 一、策略聚焦 猜测词义是高考英语阅读理解题考查的一个重要方面，《教学大纲》和《考试说明》明确要求考生能读懂生词率不超过3％的阅读材料。阅读中遇到生词是常有的事情，即使在汉语中也是如此，所以我们必须掌握猜词的技巧。

英语阅读理解技巧

新的高中英语教学大纲明确规定：“侧重提高阅读能力。”纵观近几年的高考英语试题，不难看出，阅读理解能力是高考考查的重点，做好阅读理解题，是高考英语得高分的关键!我们可将阅读理解题归为四种题型：事实细节题、主旨大意题、猜测词义题、推理判断题。下面结合平时教学中的经验体会，谈一谈做英语阅读理解题的技巧。

初中英语阅读理解障碍原因及针对性辅导策略研究

随着全球化的不断加速,英语已经成为国际交流的主要语言之一。在中国的教育体系中,英语作为一门重要学科,对于初中生来说更是必修课程之一。英语阅读理解作为英语学习的重要组成部分,对学生的英语学习和语言能力的提高起到至关重要的作用。然而,在实际的阅读学习过程中,初中生对英语阅读理解存在着各种障碍,导致学习成效不佳。因此,本研究旨在分析初中英语阅读理解的主要障碍原因,并提出相应的针对性辅导策略,希望能够帮助初中生们更好地掌握英语阅读理解技巧,提升他们的英语能力。