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投之以共情,报之以协同——谈学校赢得家长理解与支持的技巧与方法
1
作者
胡映
《年轻人(C版)(学校天地)》
2023年第11期11-13,共3页
和谐的家校关系对学生的成长具有重要意义。教育部等十三部门联合印发的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》明确指出,学校要充分发挥协同教育主导作用,家长要主动协同学校教育。然而在现实生活中,并不是所有的家长都能够积极...
和谐的家校关系对学生的成长具有重要意义。教育部等十三部门联合印发的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》明确指出,学校要充分发挥协同教育主导作用,家长要主动协同学校教育。然而在现实生活中,并不是所有的家长都能够积极配合学校的教育工作,有些家长对学校的工作并不理解。如何才能让家长主动协同呢?这需要学校管理者具有同理心。
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关键词
学校管理者
协同育人机制
家校关系
现实生活
同理心
技巧与方法
学生的成长
理解
与
支持
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职称材料
支持与理解
2
作者
梁念瑛
《江淮法治》
2011年第6期22-22,共1页
一个人的一生中有很多事值得去回忆,有很多事值得去反省,也有些事让你刻骨铭心,让你回味无穷……
关键词
《
支持
与
理解
》
随笔
杂文
杂谈
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职称材料
致作者
3
《中小学校长》
2024年第3期M0001-M0001,共1页
作者文责自负;来稿如在两个月内未收到用稿通知,请另投他刊;本刊不收取版面费、审读费等任何名目费用;本刊对刊发的文章享有网络传播权,如有异议,请在来稿中注明,未声明者,本刊视为同意。感谢您对本刊工作的理解与支持!
关键词
视为同意
网络传播权
版面费
文责自负
致作者
审读
理解
与
支持
用稿
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职称材料
学校活力激发:学校改进的个案研究
4
作者
贺诚
杨志平
谢翌
《教育理论与实践》
北大核心
2023年第10期23-29,共7页
激发学校活力是教育高质量发展的关键。从学校活力激发的基本框架来看,J校主要从建立认同感;提升职业胜任力;赋权承责,促进自主发展;强化民主开放;加强自主创新等方面激发学校活力。从影响因素来看,政府支持是激发学校活力的前提和保障...
激发学校活力是教育高质量发展的关键。从学校活力激发的基本框架来看,J校主要从建立认同感;提升职业胜任力;赋权承责,促进自主发展;强化民主开放;加强自主创新等方面激发学校活力。从影响因素来看,政府支持是激发学校活力的前提和保障;学校文化影响着学校成员的认同感和投入;校长领导力是激发学校活力的关键;教师专业发展是激发学校活力的动力源;家长卷入是学校变革的助推剂;学生的理解与支持影响活力激发的成效发挥。学校需要从组织目标的构建、“大中小学”协作、赋权承责、创新治理方式等维度激活学校活力,促进学校的高质量发展。
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关键词
学校活力激发
学校改进
政府
支持
学校文化
校长领导力
教师专业发展
家长卷入
学生
理解支持
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职称材料
理解与支持,是最好的爱
5
《少先队小干部(综合版)》
2023年第5期45-45,共1页
童爷爷:妈妈总是出差,留下我和爸爸在家,甚至上次生日她也没有陪我过。最近,妈妈出差更加频繁,她好久都没陪过我了,我真的好想她呀!童爷爷,请你帮帮我吧!梓菡。梓菌:你好!你的心情童爷爷非常理解,你很爱妈妈,所以想让她能一直陪在自己...
童爷爷:妈妈总是出差,留下我和爸爸在家,甚至上次生日她也没有陪我过。最近,妈妈出差更加频繁,她好久都没陪过我了,我真的好想她呀!童爷爷,请你帮帮我吧!梓菡。梓菌:你好!你的心情童爷爷非常理解,你很爱妈妈,所以想让她能一直陪在自己身边。其实,你的妈妈一定也非常爱你,想时刻陪伴着你。
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理解
与
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爷爷
妈妈
原文传递
致作者
6
《中小学校长》
2023年第8期M0001-M0001,共1页
致作者:作者文责自负;来稿如在两个月内未收到用稿通知,请另投他刊:本刊不收取版面费、审读费等任何名目费用:本刊对刊发的文章享有网络传播权,如有异议,请在来稿中注明,未声明者,本刊视为同意,感谢您对本刊工作的理解与支持!
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致作者
审读
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用稿
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职称材料
家园携手,积极做好幼小衔接工作
7
作者
朱谈乐
《幸福(下)》
2023年第2期57-59,共3页
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:家庭是幼儿园教育教学活动的重要合作伙伴,教师要认识到家长在幼儿教育所占据的重要地位,教育教学活动需要获得家长的理解与支持。幼儿园教育直接影响到幼儿今后的学习与生活,良好的幼儿园教育可为幼...
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:家庭是幼儿园教育教学活动的重要合作伙伴,教师要认识到家长在幼儿教育所占据的重要地位,教育教学活动需要获得家长的理解与支持。幼儿园教育直接影响到幼儿今后的学习与生活,良好的幼儿园教育可为幼儿进入小学学习而打下良好的基础。而幼小衔接作为幼儿园教育重点工作之一,也需要家长的协力配合才能够达到预期的教育效果。因此,有必要通过家园携手合作来做好幼小衔接工作。
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幼小衔接
幼儿园教育
家园携手
幼儿教育
《幼儿园教育指导纲要》
教育教学活动
小学学习
理解
与
支持
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职称材料
关于《内蒙古中医药》期刊变更主办单位的通知
8
作者
无
内蒙古中医药编辑部
《内蒙古中医药》
2023年第10期169-169,共1页
各位作者、读者朋友们:按照《国家新闻出版署关于<内蒙古中医药>变更主办单位的批复》(国新出审[2023]342号),《内蒙古中医药》从二〇二三年第十期起主办单位由原内蒙古自治区中医药研究所变更为内蒙古自治区中蒙医药研究院。特...
各位作者、读者朋友们:按照《国家新闻出版署关于<内蒙古中医药>变更主办单位的批复》(国新出审[2023]342号),《内蒙古中医药》从二〇二三年第十期起主办单位由原内蒙古自治区中医药研究所变更为内蒙古自治区中蒙医药研究院。特此公告!同时,感谢广大专家、作者、读者朋友们对《内蒙古中医药》的关注、理解与支持,期待您的投稿和订阅,祝大家生活愉快!
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关键词
国家新闻出版署
特此公告
期刊变更
内蒙古中医药
理解
与
支持
主办单位
内蒙古自治区
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职称材料
怎样做好班主任
9
作者
王晓维
《学苑教育》
2013年第9期14-14,共1页
班主任爱生爱班,首先要深入到学生中去,了解学生的性格、学习、生活、健康情况、家庭情况等,尽可能多地和学生交流、沟通,真诚关爱他们,才能获得学生的理解和支持。
关键词
了解学生
交流沟通
理解支持
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职称材料
基于可行能力的特殊教育质量评价
被引量:
2
10
作者
柳谦
张贝贝
《北京教育学院学报》
2019年第3期48-52,共5页
特殊教育评价应该克服对物质补偿和标准化量表的依赖,把特殊儿童从被动社会适应中解放出来,关注其个体化自由的发展。阿马蒂亚·森的理论启示我们要更重视特殊儿童功能性活动菜单的丰富性和可行能力的培养,以理解性支持帮助特殊儿...
特殊教育评价应该克服对物质补偿和标准化量表的依赖,把特殊儿童从被动社会适应中解放出来,关注其个体化自由的发展。阿马蒂亚·森的理论启示我们要更重视特殊儿童功能性活动菜单的丰富性和可行能力的培养,以理解性支持帮助特殊儿童拓展意义空间,更好地实现儿童自我的人生图景。
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关键词
特殊教育
教育质量评价
可行能力
理解
性
支持
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职称材料
应加强图书馆对外沟通的工作
11
作者
郑尚标
《中国科教创新导刊》
2010年第10期250-250,共1页
随着高校在校生人数增加,高校图书馆的服务内容增多,日益增加的读者需要与图书馆服务之间矛盾越来越明显;这要求高校图书馆做好自身工作的同时,还要加强与方方面面的沟通与交流。充分利用好自身宣传阵地,在沟通交流形式上不断创新,通过...
随着高校在校生人数增加,高校图书馆的服务内容增多,日益增加的读者需要与图书馆服务之间矛盾越来越明显;这要求高校图书馆做好自身工作的同时,还要加强与方方面面的沟通与交流。充分利用好自身宣传阵地,在沟通交流形式上不断创新,通过沟通寻求理解,理解就会发展,发展创造共赢,为图书馆工作创造健康、和谐的发展环境。
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关键词
沟通交流
理解
与
支持
互动共赢
健康和谐
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职称材料
参考文献著录格式变更声明
12
作者
《机械工程材料》编辑部
《机械工程材料》
CAS
CSCD
北大核心
2021年第2期65-65,共1页
根据第九届编辑委员会成立大会的会议精神,本刊将按照EI数据库收录要求逐步进行形式和内容上的修改。首先,自2021年第1期开始,论文的参考文献均需要使用罗马字符(含英文)进行编写:英文参考文献无需变动;中文参考文献保留,在其下方补充...
根据第九届编辑委员会成立大会的会议精神,本刊将按照EI数据库收录要求逐步进行形式和内容上的修改。首先,自2021年第1期开始,论文的参考文献均需要使用罗马字符(含英文)进行编写:英文参考文献无需变动;中文参考文献保留,在其下方补充对应的英文格式。特此声明,望各位作者理解与支持。
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关键词
英文参考文献
特此声明
参考文献著录
中文参考文献
理解
与
支持
形式和内容
格式变更
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职称材料
参考文献著录格式变更声明
13
作者
《机械工程材料》编辑部
《机械工程材料》
CAS
CSCD
北大核心
2020年第11期20-20,共1页
根据第九届编辑委员会成立大会的会议精神,本刊将按照EI数据库收录要求逐步进行形式和内容上的修改。首先,自2021年第1期开始,论文的参考文献均需要使用罗马字符(含英文)进行编写:英文参考文献无需变动;中文参考文献保留,在其下方补充...
根据第九届编辑委员会成立大会的会议精神,本刊将按照EI数据库收录要求逐步进行形式和内容上的修改。首先,自2021年第1期开始,论文的参考文献均需要使用罗马字符(含英文)进行编写:英文参考文献无需变动;中文参考文献保留,在其下方补充对应的英文格式。特此声明,望各位作者理解与支持。
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关键词
英文参考文献
特此声明
参考文献著录
中文参考文献
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形式和内容
格式变更
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职称材料
深化基层治理要善于集中群众智慧
14
作者
申国华
《人民周刊》
2021年第1期17-17,共1页
一些老旧小区加装电梯的事情,有人赞成,有人反对,处理不好,很可能演变成基层社会治理工作中的难题,甚至影响社会稳定。北京等地的实践启发我们,破解类似“无人管”“管不了”“管不好”的基层治理难题,关键是要善于集中群众智慧。基层...
一些老旧小区加装电梯的事情,有人赞成,有人反对,处理不好,很可能演变成基层社会治理工作中的难题,甚至影响社会稳定。北京等地的实践启发我们,破解类似“无人管”“管不了”“管不好”的基层治理难题,关键是要善于集中群众智慧。基层治理实践中,一些影响群众切身利益的矛盾和问题层出不穷,甚至有的还演变成困扰基层高质量发展的难题。分析这些难题的成因,客观因素基本上都不是主要因素,很多都与干部和群众沟通不到位、缺乏群众理解与支持等主观因素有关。破解这些难题,只有激发和调动群众的积极性与主动性,善于集中群众智慧,才能和风细雨地把问题一一解决。
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关键词
基层治理
群众智慧
老旧小区
治理难题
基层社会治理
矛盾和问题
理解
与
支持
和风细雨
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职称材料
《西藏医药》征稿函通知
15
作者
本刊编辑部
《西藏医药》
2022年第1期152-152,共1页
鉴于近年来我刊工作人员少,加之稿源大幅度增加,本编辑部决定自2020年开始,不在接受来自邮箱“xzyybjb@126.com;xzwstxzyy123@163.com”稿件,只接受“http://xzyy.cbpt.cnki.net/”的投稿,自行进行注册。但有需要编辑部以“xzyybjb@126....
鉴于近年来我刊工作人员少,加之稿源大幅度增加,本编辑部决定自2020年开始,不在接受来自邮箱“xzyybjb@126.com;xzwstxzyy123@163.com”稿件,只接受“http://xzyy.cbpt.cnki.net/”的投稿,自行进行注册。但有需要编辑部以“xzyybjb@126.com”邮箱与作者联系。望广大作者给予理解与支持。谢谢大家!
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关键词
征稿函
稿源
理解
与
支持
邮箱
投稿
西藏医药
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职称材料
声明 《西藏医药》征稿函通知
16
作者
本刊编辑部
《西藏医药》
2021年第6期158-158,共1页
鉴于近年来我刊工作人员少,加之稿源大幅度增加,本编辑部决定自2020年开始,不在接受来自邮箱"xzyybjb@126.com;xzwstxzyy123@163.com"稿件,只接受"http://xzyy.cbpt.cnki.net/"的投稿,自行进行注册。但有需要编辑部...
鉴于近年来我刊工作人员少,加之稿源大幅度增加,本编辑部决定自2020年开始,不在接受来自邮箱"xzyybjb@126.com;xzwstxzyy123@163.com"稿件,只接受"http://xzyy.cbpt.cnki.net/"的投稿,自行进行注册。但有需要编辑部以"xzyybjb@126.com"邮箱与作者联系。望广大作者给予理解与支持。谢谢大家!
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征稿函
稿源
理解
与
支持
邮箱
投稿
西藏医药
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职称材料
非水电工程的施工征地拆迁工作
17
作者
郎俊勇
潘明甫
《云南水力发电》
2012年第1期96-98,共3页
在非水电工程中征地拆迁是一个很重要工作,做好征地拆迁工作是工程的关键所在。由于水电和非水电有很大的区别,特别是征地拆迁工作,以邛名高速公路项目的征地拆迁工作为例,对征地拆迁的工作的重要性和方法进行论述。
关键词
工程项目
征地拆迁
思路方法
原则
对策
理解
和
支持
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职称材料
如何争取家人的理解与支持
18
《派出所工作》
2020年第2期60-64,共5页
主持人:基层派出所民警工作忙、压力大,加班值班是家常便饭,平时难免对父母、爱人、孩子关心不够,更别说有多少时间陪伴在他们身边了。在无数次"大家"与"小家"的抉择中,民警们总是"毅然决然"或"习惯...
主持人:基层派出所民警工作忙、压力大,加班值班是家常便饭,平时难免对父母、爱人、孩子关心不够,更别说有多少时间陪伴在他们身边了。在无数次"大家"与"小家"的抉择中,民警们总是"毅然决然"或"习惯性"地选择前者。然而仔细想想,这种选择的背后其实离不开家人的理解与支持。若没有家人的理解和支持,大家的选择不可能那么"毅然",更不可能长期持续。那么,请你谈谈,你是如何争取家人对自己工作的理解和支持的?有没有什么自己的"绝招"或"套路"?可以讲讲其中的小故事。
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主持人
理解
与
支持
家人
家常便饭
习惯性
原文传递
致作者
19
《中小学校长》
2020年第10期M0002-M0002,共1页
作者文责自负;来稿如在两个月内未收到用稿通知,请另投他刊;本刊对刊发的文章享有网络传播权,如有异议,请在来稿中注明,未声明者,本刊视为同意。感谢您对本刊工作的理解与支持!
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文责自负
致作者
理解
与
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用稿
文章
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职称材料
致作者
20
《中小学校长》
2021年第8期M0002-M0002,共1页
作者文责自负;来稿如在两个月内未收到用稿通知,请另投他刊;本刊不收取版面费、审读费等任何名目费用;本刊对刊发的文章享有网络传播权,如有异议,请在来稿中注明,未声明者,本刊视为同意。感谢您对本刊工作的理解与支持!
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致作者
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职称材料
题名
投之以共情,报之以协同——谈学校赢得家长理解与支持的技巧与方法
1
作者
胡映
机构
长沙市天心区实验小学
出处
《年轻人(C版)(学校天地)》
2023年第11期11-13,共3页
文摘
和谐的家校关系对学生的成长具有重要意义。教育部等十三部门联合印发的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》明确指出,学校要充分发挥协同教育主导作用,家长要主动协同学校教育。然而在现实生活中,并不是所有的家长都能够积极配合学校的教育工作,有些家长对学校的工作并不理解。如何才能让家长主动协同呢?这需要学校管理者具有同理心。
关键词
学校管理者
协同育人机制
家校关系
现实生活
同理心
技巧与方法
学生的成长
理解
与
支持
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
支持与理解
2
作者
梁念瑛
出处
《江淮法治》
2011年第6期22-22,共1页
文摘
一个人的一生中有很多事值得去回忆,有很多事值得去反省,也有些事让你刻骨铭心,让你回味无穷……
关键词
《
支持
与
理解
》
随笔
杂文
杂谈
分类号
I266.1 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
致作者
3
出处
《中小学校长》
2024年第3期M0001-M0001,共1页
文摘
作者文责自负;来稿如在两个月内未收到用稿通知,请另投他刊;本刊不收取版面费、审读费等任何名目费用;本刊对刊发的文章享有网络传播权,如有异议,请在来稿中注明,未声明者,本刊视为同意。感谢您对本刊工作的理解与支持!
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用稿
分类号
G23 [文化科学]
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职称材料
题名
学校活力激发:学校改进的个案研究
4
作者
贺诚
杨志平
谢翌
机构
广州大学教育学院
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2023年第10期23-29,共7页
基金
国家社会科学基金2021年度国家一般课题“普通高中高质量课程体系的多元协同建设机制研究”(课题批准号:BHA210139)的研究成果。
文摘
激发学校活力是教育高质量发展的关键。从学校活力激发的基本框架来看,J校主要从建立认同感;提升职业胜任力;赋权承责,促进自主发展;强化民主开放;加强自主创新等方面激发学校活力。从影响因素来看,政府支持是激发学校活力的前提和保障;学校文化影响着学校成员的认同感和投入;校长领导力是激发学校活力的关键;教师专业发展是激发学校活力的动力源;家长卷入是学校变革的助推剂;学生的理解与支持影响活力激发的成效发挥。学校需要从组织目标的构建、“大中小学”协作、赋权承责、创新治理方式等维度激活学校活力,促进学校的高质量发展。
关键词
学校活力激发
学校改进
政府
支持
学校文化
校长领导力
教师专业发展
家长卷入
学生
理解支持
Keywords
stimulate school vitality
school improvement
government support
school culture
principals’leadership
teachers’professional development
parents’involvement
students’understanding and support
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
理解与支持,是最好的爱
5
出处
《少先队小干部(综合版)》
2023年第5期45-45,共1页
文摘
童爷爷:妈妈总是出差,留下我和爸爸在家,甚至上次生日她也没有陪我过。最近,妈妈出差更加频繁,她好久都没陪过我了,我真的好想她呀!童爷爷,请你帮帮我吧!梓菡。梓菌:你好!你的心情童爷爷非常理解,你很爱妈妈,所以想让她能一直陪在自己身边。其实,你的妈妈一定也非常爱你,想时刻陪伴着你。
关键词
理解
与
支持
爷爷
妈妈
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
致作者
6
出处
《中小学校长》
2023年第8期M0001-M0001,共1页
文摘
致作者:作者文责自负;来稿如在两个月内未收到用稿通知,请另投他刊:本刊不收取版面费、审读费等任何名目费用:本刊对刊发的文章享有网络传播权,如有异议,请在来稿中注明,未声明者,本刊视为同意,感谢您对本刊工作的理解与支持!
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视为同意
网络传播权
版面费
文责自负
致作者
审读
理解
与
支持
用稿
分类号
G23 [文化科学]
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职称材料
题名
家园携手,积极做好幼小衔接工作
7
作者
朱谈乐
机构
江苏省淮安市盱眙县天泉湖镇中心幼儿园
出处
《幸福(下)》
2023年第2期57-59,共3页
文摘
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:家庭是幼儿园教育教学活动的重要合作伙伴,教师要认识到家长在幼儿教育所占据的重要地位,教育教学活动需要获得家长的理解与支持。幼儿园教育直接影响到幼儿今后的学习与生活,良好的幼儿园教育可为幼儿进入小学学习而打下良好的基础。而幼小衔接作为幼儿园教育重点工作之一,也需要家长的协力配合才能够达到预期的教育效果。因此,有必要通过家园携手合作来做好幼小衔接工作。
关键词
幼小衔接
幼儿园教育
家园携手
幼儿教育
《幼儿园教育指导纲要》
教育教学活动
小学学习
理解
与
支持
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
关于《内蒙古中医药》期刊变更主办单位的通知
8
作者
无
内蒙古中医药编辑部
机构
内蒙古自治区中蒙医药研究院
不详
出处
《内蒙古中医药》
2023年第10期169-169,共1页
文摘
各位作者、读者朋友们:按照《国家新闻出版署关于<内蒙古中医药>变更主办单位的批复》(国新出审[2023]342号),《内蒙古中医药》从二〇二三年第十期起主办单位由原内蒙古自治区中医药研究所变更为内蒙古自治区中蒙医药研究院。特此公告!同时,感谢广大专家、作者、读者朋友们对《内蒙古中医药》的关注、理解与支持,期待您的投稿和订阅,祝大家生活愉快!
关键词
国家新闻出版署
特此公告
期刊变更
内蒙古中医药
理解
与
支持
主办单位
内蒙古自治区
分类号
G23 [文化科学]
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职称材料
题名
怎样做好班主任
9
作者
王晓维
机构
河北省雄县北沙乡中学
出处
《学苑教育》
2013年第9期14-14,共1页
文摘
班主任爱生爱班,首先要深入到学生中去,了解学生的性格、学习、生活、健康情况、家庭情况等,尽可能多地和学生交流、沟通,真诚关爱他们,才能获得学生的理解和支持。
关键词
了解学生
交流沟通
理解支持
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
基于可行能力的特殊教育质量评价
被引量:
2
10
作者
柳谦
张贝贝
机构
广西师范大学教育学部
商丘工学院教育与现代艺术学院
出处
《北京教育学院学报》
2019年第3期48-52,共5页
基金
欧盟委员会“伊拉斯谟+”(Erasmus+)课题“以课程开发和教师教育促进中国全纳教育发展”的研究成果
文摘
特殊教育评价应该克服对物质补偿和标准化量表的依赖,把特殊儿童从被动社会适应中解放出来,关注其个体化自由的发展。阿马蒂亚·森的理论启示我们要更重视特殊儿童功能性活动菜单的丰富性和可行能力的培养,以理解性支持帮助特殊儿童拓展意义空间,更好地实现儿童自我的人生图景。
关键词
特殊教育
教育质量评价
可行能力
理解
性
支持
Keywords
special education
evaluation of educational quality
feasible ability
understanding support
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
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职称材料
题名
应加强图书馆对外沟通的工作
11
作者
郑尚标
机构
福建省福州教育学院
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第10期250-250,共1页
文摘
随着高校在校生人数增加,高校图书馆的服务内容增多,日益增加的读者需要与图书馆服务之间矛盾越来越明显;这要求高校图书馆做好自身工作的同时,还要加强与方方面面的沟通与交流。充分利用好自身宣传阵地,在沟通交流形式上不断创新,通过沟通寻求理解,理解就会发展,发展创造共赢,为图书馆工作创造健康、和谐的发展环境。
关键词
沟通交流
理解
与
支持
互动共赢
健康和谐
分类号
G259.26 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
参考文献著录格式变更声明
12
作者
《机械工程材料》编辑部
机构
不详
出处
《机械工程材料》
CAS
CSCD
北大核心
2021年第2期65-65,共1页
文摘
根据第九届编辑委员会成立大会的会议精神,本刊将按照EI数据库收录要求逐步进行形式和内容上的修改。首先,自2021年第1期开始,论文的参考文献均需要使用罗马字符(含英文)进行编写:英文参考文献无需变动;中文参考文献保留,在其下方补充对应的英文格式。特此声明,望各位作者理解与支持。
关键词
英文参考文献
特此声明
参考文献著录
中文参考文献
理解
与
支持
形式和内容
格式变更
分类号
G23 [文化科学]
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职称材料
题名
参考文献著录格式变更声明
13
作者
《机械工程材料》编辑部
机构
不详
出处
《机械工程材料》
CAS
CSCD
北大核心
2020年第11期20-20,共1页
文摘
根据第九届编辑委员会成立大会的会议精神,本刊将按照EI数据库收录要求逐步进行形式和内容上的修改。首先,自2021年第1期开始,论文的参考文献均需要使用罗马字符(含英文)进行编写:英文参考文献无需变动;中文参考文献保留,在其下方补充对应的英文格式。特此声明,望各位作者理解与支持。
关键词
英文参考文献
特此声明
参考文献著录
中文参考文献
理解
与
支持
形式和内容
格式变更
分类号
G23 [文化科学]
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职称材料
题名
深化基层治理要善于集中群众智慧
14
作者
申国华
机构
不详
出处
《人民周刊》
2021年第1期17-17,共1页
文摘
一些老旧小区加装电梯的事情,有人赞成,有人反对,处理不好,很可能演变成基层社会治理工作中的难题,甚至影响社会稳定。北京等地的实践启发我们,破解类似“无人管”“管不了”“管不好”的基层治理难题,关键是要善于集中群众智慧。基层治理实践中,一些影响群众切身利益的矛盾和问题层出不穷,甚至有的还演变成困扰基层高质量发展的难题。分析这些难题的成因,客观因素基本上都不是主要因素,很多都与干部和群众沟通不到位、缺乏群众理解与支持等主观因素有关。破解这些难题,只有激发和调动群众的积极性与主动性,善于集中群众智慧,才能和风细雨地把问题一一解决。
关键词
基层治理
群众智慧
老旧小区
治理难题
基层社会治理
矛盾和问题
理解
与
支持
和风细雨
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《西藏医药》征稿函通知
15
作者
本刊编辑部
机构
不详
出处
《西藏医药》
2022年第1期152-152,共1页
文摘
鉴于近年来我刊工作人员少,加之稿源大幅度增加,本编辑部决定自2020年开始,不在接受来自邮箱“xzyybjb@126.com;xzwstxzyy123@163.com”稿件,只接受“http://xzyy.cbpt.cnki.net/”的投稿,自行进行注册。但有需要编辑部以“xzyybjb@126.com”邮箱与作者联系。望广大作者给予理解与支持。谢谢大家!
关键词
征稿函
稿源
理解
与
支持
邮箱
投稿
西藏医药
分类号
G23 [文化科学]
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职称材料
题名
声明 《西藏医药》征稿函通知
16
作者
本刊编辑部
机构
不详
出处
《西藏医药》
2021年第6期158-158,共1页
文摘
鉴于近年来我刊工作人员少,加之稿源大幅度增加,本编辑部决定自2020年开始,不在接受来自邮箱"xzyybjb@126.com;xzwstxzyy123@163.com"稿件,只接受"http://xzyy.cbpt.cnki.net/"的投稿,自行进行注册。但有需要编辑部以"xzyybjb@126.com"邮箱与作者联系。望广大作者给予理解与支持。谢谢大家!
关键词
征稿函
稿源
理解
与
支持
邮箱
投稿
西藏医药
分类号
G23 [文化科学]
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职称材料
题名
非水电工程的施工征地拆迁工作
17
作者
郎俊勇
潘明甫
机构
水利水电第十四工程局有限公司路桥市政工程分公司
出处
《云南水力发电》
2012年第1期96-98,共3页
文摘
在非水电工程中征地拆迁是一个很重要工作,做好征地拆迁工作是工程的关键所在。由于水电和非水电有很大的区别,特别是征地拆迁工作,以邛名高速公路项目的征地拆迁工作为例,对征地拆迁的工作的重要性和方法进行论述。
关键词
工程项目
征地拆迁
思路方法
原则
对策
理解
和
支持
分类号
TU721.1 [建筑科学—建筑技术科学]
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职称材料
题名
如何争取家人的理解与支持
18
出处
《派出所工作》
2020年第2期60-64,共5页
文摘
主持人:基层派出所民警工作忙、压力大,加班值班是家常便饭,平时难免对父母、爱人、孩子关心不够,更别说有多少时间陪伴在他们身边了。在无数次"大家"与"小家"的抉择中,民警们总是"毅然决然"或"习惯性"地选择前者。然而仔细想想,这种选择的背后其实离不开家人的理解与支持。若没有家人的理解和支持,大家的选择不可能那么"毅然",更不可能长期持续。那么,请你谈谈,你是如何争取家人对自己工作的理解和支持的?有没有什么自己的"绝招"或"套路"?可以讲讲其中的小故事。
关键词
主持人
理解
与
支持
家人
家常便饭
习惯性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
致作者
19
出处
《中小学校长》
2020年第10期M0002-M0002,共1页
文摘
作者文责自负;来稿如在两个月内未收到用稿通知,请另投他刊;本刊对刊发的文章享有网络传播权,如有异议,请在来稿中注明,未声明者,本刊视为同意。感谢您对本刊工作的理解与支持!
关键词
视为同意
网络传播权
文责自负
致作者
理解
与
支持
用稿
文章
分类号
G23 [文化科学]
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职称材料
题名
致作者
20
出处
《中小学校长》
2021年第8期M0002-M0002,共1页
文摘
作者文责自负;来稿如在两个月内未收到用稿通知,请另投他刊;本刊不收取版面费、审读费等任何名目费用;本刊对刊发的文章享有网络传播权,如有异议,请在来稿中注明,未声明者,本刊视为同意。感谢您对本刊工作的理解与支持!
关键词
视为同意
网络传播权
版面费
文责自负
致作者
审读
理解
与
支持
用稿
分类号
G23 [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
投之以共情,报之以协同——谈学校赢得家长理解与支持的技巧与方法
胡映
《年轻人(C版)(学校天地)》
2023
0
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职称材料
2
支持与理解
梁念瑛
《江淮法治》
2011
0
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职称材料
3
致作者
《中小学校长》
2024
0
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职称材料
4
学校活力激发:学校改进的个案研究
贺诚
杨志平
谢翌
《教育理论与实践》
北大核心
2023
0
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职称材料
5
理解与支持,是最好的爱
《少先队小干部(综合版)》
2023
0
原文传递
6
致作者
《中小学校长》
2023
0
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职称材料
7
家园携手,积极做好幼小衔接工作
朱谈乐
《幸福(下)》
2023
0
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职称材料
8
关于《内蒙古中医药》期刊变更主办单位的通知
无
内蒙古中医药编辑部
《内蒙古中医药》
2023
0
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职称材料
9
怎样做好班主任
王晓维
《学苑教育》
2013
0
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职称材料
10
基于可行能力的特殊教育质量评价
柳谦
张贝贝
《北京教育学院学报》
2019
2
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职称材料
11
应加强图书馆对外沟通的工作
郑尚标
《中国科教创新导刊》
2010
0
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职称材料
12
参考文献著录格式变更声明
《机械工程材料》编辑部
《机械工程材料》
CAS
CSCD
北大核心
2021
0
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职称材料
13
参考文献著录格式变更声明
《机械工程材料》编辑部
《机械工程材料》
CAS
CSCD
北大核心
2020
0
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职称材料
14
深化基层治理要善于集中群众智慧
申国华
《人民周刊》
2021
0
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职称材料
15
《西藏医药》征稿函通知
本刊编辑部
《西藏医药》
2022
0
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职称材料
16
声明 《西藏医药》征稿函通知
本刊编辑部
《西藏医药》
2021
0
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职称材料
17
非水电工程的施工征地拆迁工作
郎俊勇
潘明甫
《云南水力发电》
2012
0
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职称材料
18
如何争取家人的理解与支持
《派出所工作》
2020
0
原文传递
19
致作者
《中小学校长》
2020
0
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职称材料
20
致作者
《中小学校长》
2021
0
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职称材料
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