语文教学:用理解与欣赏思考

我们的语文课堂需要思考,更需要能有理解与欣赏他人的思考。语文的教学要从思考开始,因为思考能让学生学会独立学习,培养爱心及悲天悯人的情怀。

用理解与欣赏来思考初中语文教学

有人说语文最要掌握的技能就是读写;最要进行的教育就是情思。当下的课堂,因为要应试,孩子无暇与大自然接触,自然无法感知大自然的美;而信息来源十分便捷,百度一下,各种信息扑面而来,他们无须阅读,无须过多思考。远离阅读,人变肤浅,不会思考,则让人无法想象。因此,语文的教学要从思考开始,因为思考能让学生学会独立学习。而教育的目的,也在于培养能思考的独立的人,而且是培养有爱心,有悲天悯人情怀的人。

浅谈小学音乐欣赏课教学方法

新课标把感受与欣赏放入课程内容的结构框架的第一领域,足见感受与欣赏在音乐学习中的重要性,感受与欣赏是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径,良好的音乐感受能力与欣赏能力的形成,对于学生丰富情感、提高文化素养、增进身心健康具有重要意义.

让期待和欣赏走进学生的心

作为中专班主任,应了解中专学生的特点,并针对其特点提出与学生沟通的方式,阐述新时代中专班主任应具备的教育理念。

英语阅读教学中的“深层理解”初探

在英语阅读课教学过程中，阅读理解几个字常被提及。那么何谓阅读理解？国内外专家、学者曾有过多种叙述，但至今尚未出现一种能详尽表达其内涵的定论。一个人读了一部小说，一篇文章，如果你问他：理解了没有？这个问题看似简单，却使人一时难以回答清楚。究其原因，是牵...

感悟文言文不同文体教学方法的异同

文言文教学由于文体不同,关键词句的着眼点也各异,我们应根据不同的情况去探求不同的教学方法。民间文学中的民歌有其特殊的表现手法,在教学中值得我们重视。古代诗歌是一种特殊的文体,在写法上同一般散文有显著的不同,让学生了解古代诗词的倒装,对于他们理解和欣赏古代诗歌,培养审美能力和提高他们的写作能力是颇有教益的。

应用图式理论提高阅读效果

应用图式理论提高阅读效果林挺阅读理解课（精、泛读课的结合），在高校外语教学中一直占有显要的地位。因此，怎样获得阅读理解的最佳效果，一直是国内外学者热衷研究的课题。６０年代中期前的美国外语阅读教学多采用以词汇、语法为中心的阅读教学方法。这种教学方法也被...

美的开始——浅谈幼儿园美术教育

幼儿时期是美术启蒙的最佳时期,在这个时间段,儿童艺术只是表达,成人不能以自己的"哲学"对儿童作品进行评判,而更应该以欣赏的方式给予孩子鼓励和支持。幼儿作画时,成人需要给孩子的是自由的空间,并提供适当的帮助。培养发展幼儿的观察力、想象力、创造力,发展手部肌肉动作的协调性、灵活性。

初中阶段,应怎样有效地展开名著阅读

阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。所以，我认为教师不仅要发挥导引作用，让学生增强阅读名著的兴趣，还应交给学生一些阅读方法对其督促检查，让阅读主体徜徉在名著海洋，最终学会自己阅读。这样我们的教学目的才算是真正达到了。

“还我们一片自由的天空”

记得在一次低年级口语课上，一位学生在自由演讲活动中由衷地说道：“精读课死气沉沉，使人窒息，请还给我们一片自由的天空（Ｐｌｅａｓｅｒｅｔｕｒｎｕｓｆｒｅｅｓｋｉｅｓ）！”他的这几句掏心话实在令人震惊。为什么精读课，英语专业学生心目中绝对的主课竟被批判到...

关于当前中专音乐教学的现状和发展

中专音乐教育是进行美育教育的重要手段。中专音乐教育学习,可以使学生初步了解我国的民族音乐语言,更加热爱祖国的音乐艺术。多多接触与了解外国的优秀作品,合理初步掌握基本的音乐常识就是识谱视唱能力与演唱技巧,合理培养基础的歌唱表现能力,还有对音乐的知觉能力和鉴赏水平;不断培养优良品德,提高陶冶高尚情操,培养活泼乐观的情绪,深刻发展形象思维技能,使学生的身心得到健康向上的发展。

中俄音乐游戏在幼儿园中的实施与指导

音乐教学活动是艺术领域中的主要活动。幼儿的学前音乐启蒙至关重要,对于激发其音乐艺术方面的潜能和才华起着不可忽视的作用,教师应该通过不断的学习和反思中国与俄罗斯的音乐游戏对于幼儿的教育价值,更好地将其优秀之处进行完美结合,取其精华。本文对两国之间的音乐游戏的相同点与不同点进行分析总结,再到深入分析研究怎样实施才能将其两者的特点进行完美结合,为孩子们开展更快乐更有意义的音乐游戏活动奠定基础。

阅读理解与欣赏思考

学生不仅仅需要思考,也需要理解与欣赏他人的思考。初中语文的教学更要从思考开始,因为思考能让学生学会独立学习,培养爱心及悲天悯人的情怀。

说“寒”道“暖”赏名句

"寒""暖"二字在古诗文名句中频频露脸,其义看似一目了然,故各种古诗文注本往往略而不注或用其常用义进行解读,将"寒""暖"分别解释为寒冷和温暖,如白居易《卖炭翁》"可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒"的"寒",王安石《元日》"爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏"的"暖"。此类例多,无需赘述。但有些古诗文名句中的"寒"和"暖"似乎很难用其常用义来解释,如果硬要这样解释的话,会妨碍读者对名句的正确理解与欣赏。

初中诗词教学三步曲

初中阶段是学生积累祖国优秀的语言文字的关键时期。对于语文课本上的文章他们也会有各自的想法,散文、小说、议论文、说明文,现代诗词,古代诗词都是他们应该学习的内容。和其它文体的课文相比,学生更偏爱古诗词的学习。本文就初中语文教学中的古诗词教学,谈谈自己的一些做法。